早上第一节课，俺班一个小胖又被数学老师撵我办公室了，看他战战兢兢打开门搬着凳子的样子，我就知道又惹祸了这是。我了解了一下情况，原来是因为数学概念没背过。我看了看概念，三角形的三边关系，我问他理解吗，他摇了摇头。于是我先敲打了一下他：上课时间被撵过来，这不光荣，而且还耽误了上课时间，你认识到错误了吗！看着他诚恳的点了点头，我就拿起一张废纸给他图解了一下概念，过了大概一两分钟，他就背过了，我检查了一下：三角形的任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。两点之间所有连线，线段最短……

孩子背的很熟了，于是我让他先回去上数学课，孩子说老师还让他罚二十遍。我给他分析了一下，这二十遍上课写合适还是其他时间合适，又问了问他到教室该怎么和数学老师说，这是个比较内向的孩子，于是我又给他一顿教学，首先我指出了不背过是错误的，老师罚要长记性，但是上课时间宝贵，老师也是明事理的，回去和老师要承认错误表达要准确，比如：“老师，我错了，我已经把概念背过了，您听一下可以吗，我还想继续回来听您的课，喜欢听您的课……”

每个学科都有特点，数学得概念不同于普通课文，死记硬背的方法不合适。希望同学们还是要动脑理解用数学思维去解决数学难题。另外，作为班主任，既要保证孩子走正路还要维护孩子做孩子坚强的后盾。