家长小本APP
人工智能亲子生活社区!
下载家长小本APP
有人问我修行法,只种心田养此身。66句惊艳诗词,涤洗心浮气躁
力争上游

欧阳修曾有言:“人生自是有情痴,此恨不关风与月。”人之情感,有时确乎难以言表。

天之高远,岁月之长河,春柳之婆娑,秋叶之飘零,冬霜之皑皑,皆能触发莫名心绪。

或因远方故友而生思念,或因人生匆匆而感伤,或因游子羁旅而惆怅,或因世事无常而悲叹。

身为凡人,我们皆有七情六欲,面对生命、自然、回忆与欢愉,各自有着独特的情感体验。

尘世琐事纷扰,日常事务缠身,使人陷入浮躁与疲乏,难有从容应对之力。

片刻清闲,能消解万千愁绪,温柔时光,足以抵挡岁月的悠长流转。

世间万物瞬息万变,阴晴不定,人生亦是如此无常。

静心以待,纵有千般情结萦绕心头,亦能自我化解,终至消散无痕。

01、

独立天地间,清风洒兰雪。

——唐·李白《别鲁颂》

独立于广袤天地之间,清风如诗,轻轻挥洒着如兰似雪的洁净气息。此句以“独立天地间,清风洒兰雪”描绘了一幅超凡脱俗、遗世独立的画面,通过“清风”与“兰雪”的意象,传达了作者对高洁人格的向往、对纯净心灵的追求,以及对独立自由精神的赞美,情感中洋溢着对自然之美、人格之尊的敬仰与对心灵自由的向往。

02、

浮云今可驾,沧海自成尘。

——唐·王勃《出境游山》

浮云悠悠,如今仿佛可乘风驾驭;沧海桑田,早已化作尘埃。此句以“浮云今可驾,沧海自成尘”形象展示了时空流转、万物变迁的宏大主题,通过“浮云可驾”与“沧海成尘”的对比,表达了作者对时光荏苒、世事沧桑的深沉感慨,以及对生命短暂、宇宙永恒的哲理思考,情感中充满了对时空无垠的敬畏、对生命有限的悲悯与对宇宙规律的敬畏。

03、

欲买桂花同载酒,终不似,少年游。

——刘过《唐多令·芦叶满汀洲》

欲购桂花以伴美酒,然而此情此景,终究难以复现当年那般无忧无虑的少年游历。此句以“欲买桂花同载酒”寄寓对往昔美好时光的怀念,通过“终不似,少年游”的叹息,表达了作者对青春岁月的追忆、对时光流逝的无奈,以及对人生无法重来的遗憾,情感中透露出对纯真年代的眷恋、对青春活力的怀念与对岁月无情的感慨。

04、

人间风日不到处,天上玉堂森宝书。

——宋·黄庭坚《双井茶送子瞻》

人间寻常之处难以触及,唯独那高悬天际的玉堂之中,宝书林立,森然有序。此句以“人间风日不到处,天上玉堂森宝书”构建了一幅超越世俗、神圣庄重的场景,通过“人间风日不到”与“天上玉堂森宝书”的对比,表达了作者对知识殿堂的敬畏、对精神世界的向往,以及对超脱世俗、追求学问的理想,情感中蕴含着对知识的尊崇、对学问的热忱与对理想境界的执着追求。

05、

浮云一别后,流水十年间。

——唐·韦应物《淮上喜会梁州故人》

自与友人如浮云般飘然而别,转眼已是十年光阴如流水般匆匆流逝。此句以“浮云一别后,流水十年间”借浮云飘逝、流水东流的景象,形象地刻画了时光匆匆、人事变迁的无奈现实,表达了作者对友谊长存的期盼、对岁月无情的感叹,以及对离别之痛的深刻体验,情感中流露出对友情的珍视、对时光流逝的惋惜与对人生聚散无常的感慨。

06、

绿竹入幽径,青萝拂行衣。

——唐·李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》

翠绿修竹引领步入幽深小径,青翠藤萝轻轻拂过行者的衣衫。此句以“绿竹入幽径,青萝拂行衣”细腻描绘了一幅生机盎然、宁静祥和的自然画卷,通过“绿竹”、“幽径”与“青萝”、“行衣”的互动,传达了作者对大自然的热爱、对和谐共生的向往,以及对宁静生活的追求,情感中充满了对自然之美的欣赏、对和谐生态的赞美与对宁静心境的向往。

07、

满炉药熟分仙尽,几局棋终看海乾。

——唐·贯休《赠轩辕先生》

炉火炽热,仙丹炼成,众人分享仙家妙果;棋局几番轮回,终局之时,海已干涸,喻示世事变幻无常。此句以“满炉药熟分仙尽,几局棋终看海乾”运用炼丹与弈棋的象征,表达了作者对人生修行、世事无常的深刻理解,以及对生命奥秘、智慧探索的热忱,情感中透露出对修行之道的尊崇、对世事洞明的智慧与对生命意义的深刻反思。

08、

姑苏城外一茅屋,万树梅花月满天。

——明·唐寅《把酒对月歌》

姑苏城外,一幢简朴的茅屋掩映于万株梅花之间,月色满天,如诗如画。此句以“姑苏城外一茅屋,万树梅花月满天”勾勒出一幅远离喧嚣、清雅脱俗的田园风光,通过“茅屋”、“万树梅花”与“月满天”的组合,表达了作者对隐逸生活的向往、对自然之美的赞美,以及对心灵归宿的追寻,情感中洋溢着对宁静生活的热爱、对自然和谐的崇尚与对精神家园的渴望。

09、

有人问我修行法,只种心田养此身。

——唐·吕洞宾《绝句》

有问及我修行之法,我答曰:只需潜心耕耘心田,滋养此身,方得真谛。此句以“有人问我修行法,只种心田养此身”直抒胸臆,阐明了作者对内心修养、身心合一的修行理念,通过“种心田”与“养此身”的比喻,表达了作者对内在修为的重视、对身心和谐的追求,以及对简单生活的倡导,情感中充满了对内心宁静的向往、对身心健康的珍视与对朴素生活的赞美。

10、

得道年来八百秋,不曾飞剑取人头。

——唐·吕洞宾《题凤翔府天庆观》

得道至今已有八百年光景,我未曾以飞剑伤人性命,此乃修行之本。此句以“得道年来八百秋,不曾飞剑取人头”揭示了作者对道家修行的理解,通过“八百秋”与“不曾飞剑取人头”的表述,表达了作者对和平、仁慈的坚守,以及对道法自然、慈悲为怀的修行原则的尊崇,情感中流露出对道德底线的坚守、对生命尊严的尊重与对和谐社会的理想追求。

11、

渔歌一曲随颠倒,酒壶早是容情了。

容情了,肯来清坐,吃茶须好。

——元·张雨《忆秦娥·兰舟小》

渔舟唱晚,歌声随波起伏,醉人心扉。酒壶已然满载情谊,那包容的情怀,邀请你一同静坐,品一杯香茗,共享此刻悠然。此句以“渔歌一曲随颠倒,酒壶早是容情了”展现了渔人生活的闲适与人情的醇厚,通过“酒壶容情”与“吃茶须好”的邀请,表达了作者对淳朴生活、深厚情谊的赞美,以及对恬淡心境、和谐人际的向往,情感中流露出对人情温暖的珍视、对生活情趣的欣赏与对和谐人际关系的期待。

12、

浮世度千载,桃园方一春。

——唐·于武陵《赠王道士》

千年光阴如浮世一瞬,而桃源仙境却仿佛恒久定格在初春之景。此句以“浮世度千载,桃园方一春”对比了世间流转与世外桃源的相对静止,表达了作者对理想世界的向往、对世事纷扰的超脱,以及对永恒美好的追求,情感中透露出对理想生活的憧憬、对世态炎凉的感慨与对生命意义的思索。

13、

摩挲素月,人世俯仰已千年。

——宋·辛弃疾《水调歌头》

抚摸着皎洁的明月,人间世事历经千年沧桑,俯仰之间,已物换星移。此句以“摩挲素月,人世俯仰已千年”借月亮亘古不变的形象,反映了历史长河中个体生命的渺小与短暂,表达了作者对时间流转的感慨、对生命无常的体悟,以及对历史沉淀的敬畏,情感中充满了对时间力量的敬畏、对生命短暂的感慨与对历史文化的尊重。

14、

开经犹在松阴里,读到南华第几篇。

——唐·施肩吾《访松岭徐炼师》

静谧松林之下,诵经之声犹在耳边回荡,究竟已翻至《南华经》哪一篇章?此句以“开经犹在松阴里,读到南华第几篇”描绘了一幅静心研读、沉浸经典的画面,通过“开经松阴”与“南华篇章”的细节,表达了作者对传统文化的热爱、对经典智慧的追求,以及对内心宁静的向往,情感中蕴含着对知识的渴求、对智慧的敬仰与对内心世界的探求。

15、

寒波澹澹起,白鸟悠悠下。

——金·元好问《颖亭留别》

寒冷湖面微波荡漾,洁白的水鸟悠然降落,构成一幅宁静而深远的水墨画卷。此句以“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”生动再现了湖光鸟影的和谐美景,通过“寒波澹澹”与“白鸟悠悠”的动静结合,表达了作者对大自然的热爱、对和谐生态的赞美,以及对平静心境的向往,情感中洋溢着对自然之美的欣赏、对生态平衡的崇尚与对内心宁静的追求。

16、

且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。

——唐·李白《梦游天姥吟留别》

放任那白鹿悠游于青山翠谷之间,待出行时便骑它遍访名山大川。此句以“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”展现出作者豁达洒脱的人生态度,通过“白鹿青崖”与“访名山”的意象,表达了作者对自由生活的向往、对自然风光的热爱,以及对人生旅程的积极态度,情感中流露出对自由精神的赞美、对山水之美的向往与对人生探索的热情。

17、

只在此山中,云深不知处。

——唐·贾岛《寻隐者不遇》

我就在这座山中,云雾深深,让人难以觅得我的踪迹。此句以“只在此山中,云深不知处”巧妙描绘了隐者藏身山林、与世隔绝的意境,通过“云深不知处”的描绘,表达了作者对隐逸生活的向往、对人世纷扰的超脱,以及对个人空间的珍视,情感中透露出对宁静生活的热爱、对世俗纷扰的避让与对自我世界的守护。

18、

唤起一天明月,照我满怀冰雪。

——宋·辛弃疾《水调歌头·和马叔度游月波楼》

忽然唤起那轮明亮的皓月,照亮我胸中如冰雪般纯净的心境。此句以“唤起一天明月,照我满怀冰雪”借助明月与冰雪的象征,表达了作者对纯洁心灵的坚守、对高尚品格的追求,以及对光明理想的向往,情感中充满了对纯洁内心的赞美、对高尚品质的崇尚与对光明未来的期许。

19、

愿随夫子天坛上,闲与仙人扫落花。

——唐·李白《寄王屋山人孟大融》

愿追随夫子的脚步,登上神圣的天坛,闲暇之余,与仙人们一起清扫飘落的花瓣,享受那份超凡脱俗的宁静。此句以“愿随夫子天坛上,闲与仙人扫落花”构建了一幅仙风道骨、超然物外的画面,通过“天坛”、“仙人”与“扫落花”的描绘,表达了作者对道德修养的追求、对精神升华的向往,以及对和谐生活的向往,情感中蕴含着对道德理想的尊崇、对精神世界的向往与对和谐生活的追求。

20、

素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。

——宋·张孝祥《念奴娇·过洞庭》

明月清辉均匀洒落,银河倒映水面,上下皆是一片清澈透明。此句以“素月分辉,明河共影,表里俱澄澈”描绘了一幅月色水光交相辉映的壮丽夜景,通过“素月分辉”、“明河共影”与“表里俱澄澈”的描绘,表达了作者对自然美景的赞美、对清澈心境的追求,以及对和谐统一的哲学思考,情感中洋溢着对自然之美的欣赏、对清澈内心的向往与对和谐统一的哲理追求。

21、

人生何似一杯酒,人生何似一盏灯。

——宋·白玉蟾《快活诗》

人生犹如一杯醇酿,又如同一盏孤灯,各自承载着苦辣酸甜与光明黯淡。此句以“人生何似一杯酒,人生何似一盏灯”将人生比作酒与灯,形象揭示了人生的复杂滋味与孤独明亮,通过“一杯酒”与“一盏灯”的比喻,表达了作者对人生百态的深刻洞察、对生活滋味的品味,以及对人生价值的思考,情感中蕴含着对人生多样性的理解、对生活体验的感慨与对生命意义的探索。

22、

山月不知心底事,水风空落眼前花。

——唐·温庭筠《梦江南》

山间明月不解人间忧思,江水轻风徒然吹落眼前花。此句以“山月不知心底事,水风空落眼前花”描绘了一幅月色、江风与落花交织的寂寥画面,通过“山月不知”、“水风空落”与“眼前花”的意象,表达了作者对内心世界的独白、对情感无处安放的惆怅,以及对时光流逝的无奈,情感中流露出对内心深处的探寻、对情感共鸣的渴望与对时光匆匆的惋惜。

23、

可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶。

——宋·苏轼《西江月·顷在黄州》

岂可辜负这一溪风月美景,切勿让脚步踏碎那宛如琼瑶般的晶莹水珠。此句以“可惜一溪风月,莫教踏碎琼瑶”呼吁人们珍惜自然之美、保护生态环境,通过“一溪风月”与“踏碎琼瑶”的对比,表达了作者对自然环境的珍爱、对生态和谐的倡导,以及对行为责任的强调,情感中饱含对自然之美的赞叹、对环保理念的推崇与对行为自律的呼吁。

24、

流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。

——宋·蒋捷《一剪梅 · 舟过吴江》

春去秋来,时光匆匆,转眼间樱桃已红透,芭蕉也披上了翠绿新装。此句以“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”形象展示了时光流逝的迅疾与季节更替的无情,通过“流光容易”、“红樱桃”与“绿芭蕉”的描绘,表达了作者对时光飞逝的感慨、对生命短暂的叹息,以及对青春易老的惋惜,情感中充满了对时间无情的感叹、对生命无常的忧虑与对青春流逝的哀愁。

25、

江湖曾是饮清波,笔染霜华秋最多。

——宋·冯去非《题道士郑渭滨诗卷》

曾经江湖泛舟,畅饮清波,如今笔端生霜,最难忘的还是那秋色宜人的岁月。此句以“江湖曾是饮清波,笔染霜华秋最多”回顾了作者过去的江湖生涯与当前的文墨生涯,通过“饮清波”与“笔染霜华”的对比,表达了作者对往昔岁月的怀念、对文墨生涯的执着,以及对秋色之美的喜爱,情感中蕴含着对过去生活的回忆、对文人情怀的坚守与对秋日风光的赞美。

26、

我见青山多妩媚,料青山见我应如是。

——宋·辛弃疾《贺新郎·甚矣吾衰矣》

我眼中的青山如此妩媚多姿,想来青山看我亦应同感其美。此句以“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”运用拟人手法,表达了人与自然之间的相互欣赏与融合,通过“我见青山”与“料青山见我”的互动,表达了作者对自然之美的赞叹、对人与自然和谐关系的向往,以及对自我价值的认可,情感中洋溢着对自然之美的热爱、对和谐共生的追求与对自我价值的认知。

27、

天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花。

——宋·谢枋得《武夷山中》

天地间一片寂寥,山雨停歇,要历经几世修行,方能如梅花般傲霜斗雪、坚韧不屈。此句以“天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花”借梅花喻人,表达了作者对高尚品格的赞美、对坚韧精神的追求,以及对修行历程的反思,情感中充满了对高尚品格的向往、对坚韧精神的敬仰与对人生修行的思考。

28、

不著人间一点尘,满堂尽是学仙人。

——宋·白玉蟾《华阳堂二咏》

室内洁净无尘,座中人皆潜心修道,仿若世外仙人。此句以“不著人间一点尘,满堂尽是学仙人”描绘了一幅清静无尘、众人修道的场景,通过“不著一点尘”与“满堂学仙人”的描绘,表达了作者对修行生活的向往、对清净境界的追求,以及对人群共修的赞美,情感中流露出对修行生活的热爱、对清净内心的向往与对群体共修的认同。

29、

云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。

——唐·李白《梦游天姥吟留别》

天边乌云密布,似将化为蒙蒙细雨;湖面水波微漾,已生起缕缕轻烟。此句以“云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟”细腻刻画了风雨欲来的湖畔景象,通过“云青青兮欲雨”与“水澹澹兮生烟”的描绘,表达了作者对自然变化的敏感、对湖光山色的欣赏,以及对氛围营造的擅长,情感中洋溢着对自然现象的观察、对湖光山色的喜爱与对氛围描绘的匠心。

30、

天上白玉京,十二楼五城。

仙人抚我顶,结发受长生。

——唐·李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》

天上的白玉京城,巍峨耸立着十二重楼阁、五座城池。仙人轻轻抚摸我的头顶,授予我长生之道。此句以“天上白玉京,十二楼五城。仙人抚我顶,结发受长生”构建了一个神秘的仙境世界,通过“白玉京”、“十二楼五城”、“仙人抚顶”与“结发受长生”的描绘,表达了作者对神仙世界的向往、对长生不老的追求,以及对神秘力量的敬畏,情感中蕴含着对神话传说的兴趣、对永生不死的幻想与对超自然力量的好奇。

31、

羽衣常带烟霞色,不惹人间桃李花。

──宋·白玉蟾《卧云》

翩翩羽衣总带烟霞之色,远离尘世,不沾染俗世桃李的繁花。此句以“羽衣常带烟霞色,不惹人间桃李花”描绘了一位超凡脱俗的人物形象,通过“羽衣烟霞色”与“不惹桃李花”的描绘,表达了作者对超脱世俗的向往、对个人独立的坚持,以及对人格高洁的赞美,情感中洋溢着对自由精神的崇尚、对独立人格的尊重与对高洁品质的敬仰。

32、

衣食无亏便好休,人生世上一蜉蝣。

——元·丘处机《莫愁诗》

生活衣食无忧即可满足,人生短暂如世间的蜉蝣。此句以“衣食无亏便好休,人生世上一蜉蝣”揭示了人生短暂、知足常乐的道理,通过“衣食无亏”与“人生一蜉蝣”的对比,表达了作者对物质生活的淡泊、对人生短暂的感慨,以及对知足常乐的倡导,情感中流露出对简单生活的欣赏、对人生哲理的洞察与对生活态度的引导。

33、

食色不移君子性,钱财易动小人心。

——唐·吕洞宾《全唐诗·警世》

君子品性恒定,不因食色而改变;小人心性易动,常被钱财所左右。此句以“食色不移君子性,钱财易动小人心”对比君子与小人在面对食色、钱财时的不同表现,通过“食色不移”与“钱财易动”的对比,表达了作者对君子品性的赞扬、对小人心性的批判,以及对道德修养的关注,情感中充满了对高尚品德的推崇、对不良习气的谴责与对道德教育的重视。

34、

醉后不知天在水,满船清梦压星河。

——元·唐珙《题龙阳县青草湖》

酒醉之后浑然忘我,仿佛置身于星河之上,清梦满载,竟不知天水相接。此句以“醉后不知天在水,满船清梦压星河”描绘了一幅醉后梦幻、星河浩渺的画面,通过“醉后不知”、“清梦压星河”的描绘,表达了作者对醉态的描绘、对梦境的描绘,以及对浪漫情怀的抒发,情感中洋溢着对醉态的欣赏、对梦境的向往与对浪漫情怀的抒发。

35、

秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。

——唐·李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

秋天阴霾连绵,霜降延迟,却留下了枯荷听雨的独特韵味。此句以“秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声”描绘了一幅秋日阴霾、霜降延迟、枯荷听雨的场景,通过“秋阴不散”、“霜飞晚”与“枯荷听雨声”的描绘,表达了作者对秋景的描绘、对自然变化的描绘,以及对孤独意境的营造,情感中洋溢着对秋景的欣赏、对自然变化的感悟与对孤独意境的沉思。

36、

莫将闲事挂心头,便是人间好时节。

——宋·释绍昙《颂古五十五首其一》

转载请注明来源:https://jiazhangxiaoben.com/nw/page/article/seocontent.html?id=1721124
推荐日记
《亲子日记二百六十一篇4月18日》
《有人问我修行法,只种心田养此身。66句惊艳诗词,涤洗心浮气躁》
《考试记》
《2024年4月18日天气晴第25篇》
《No122 带娃去按摩 4.18 周四 晴》
《第二篇 如何接福慧二脉》
《跳蚤市场购书记📚(4)》
《浮生未到无生地,暂到人间又一生。30句神仙诗句,一眼万年难相忘》
《马站二小1.2班杨泽宇成长日记第139篇《研学》》
《04年4月18日(82)》
《古诗词日历|白居易《望驿台》》
《莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。5首诗词:君子终身不随波逐流》
《提高学习效率,有目标才有动力》
《燕子飞时,绿水人家绕。太惊讶了,35句春天神仙诗句,美到窒息》
《我的日记开始了》
《慎终追远,踏青春游,十个清明诗歌名句》
《感悟春天》
《微笑是甜蜜的礼物》
《期待下周五的研学之旅》
《柳絮》
《杜甫七言歌行《今夕行》读记》
《山水有清音,6首逍遥诗词:选离尔虞我诈,小舟从此逝,江海寄余生》
《杜甫五律《暂如临邑至鹊山湖亭奉怀李员外…》读记》
《成长日记 155 4 月18日》
《读书的意义》
《杜甫五律《奉陪郑驸马韦曲二首》读记》
《参加婚礼》
《热闹非凡的跳蚤市场》
《见尔芙蓉沜,点水款款飞。26句蜻蜓古诗词,大自然的精灵美不胜收》
《杨子宸成长日记130篇 学新课》
下载家长小本APP