学习“东鲁遗风今传承，十万人家尽读写”讲座，忽感长久的缺失正在余音中若隐若现，胸中勃然，不禁笔记伺寻。

. “读书、写字”是讲座核心，武校长以这稀松平常的两件事，展开了构建学习型家庭、融洽亲子关系、培养慎独人格、坚持习惯养成，更要心灯互燃，家风传承……此“读书、写字”意义非凡！

这是久违的逝去。回顾往昔，日日忙琐事，件件揪心头。论成败而无功，论得失仍不富，身心支离，唯有情绪和不甘充斥内外。生活不该如此，物质名利只能带来暂时的快乐，且这份短暂需要代价，不足以支撑生命的全部，更需要从人文经典、先贤哲理中领悟先哲的智慧，构建自己的精神家园。

读书可以形成理观。古人云:“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。生活充斥各种散乱、烦恼和障碍，而读书明理可以映射万千世事所潜藏的道理。理通则事透，在通透中实践，在实践中领悟，是真理的追求，心灵家园的建立。

理观之通达，依赖书写之反刍。作日记，写生活，可以将生活中的事体还原为情感直觉，与读书之理融合交汇，互参互明。只有理事无碍，方是真通达，学以致用。万事存乎一心，感而遂通，不亦乐乎。

“读书、写字”让自己保持觉知和沉静。在不断熏习中，自然善养出诚心正意、浩然豁达的心态。诗书气质又会以心传心，燃起孩子和家人的心灯。这便是家风的传承，正如讲座中提到“我变了，一切都会变”。

开元九运的新时代已开启人文精神的回归。武校长提出“得语文者得天下”，正暗合这一主题。语文是什么？是思想，是涵养，是惟精惟一的心灵。读书、写字将开启一个不一样的世界。