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语言活动：诗歌教学要点 2020年12月28日星期一 第56篇
一、听
注意听诗歌内容和别人的话，能听懂并及时回应。
二、读
引导幼儿听读、跟读、自读、齐读；节奏读、动作读、角色读、比赛读等等。适时注意抑扬顿挫的朗读指导。
三、说
用诗歌中的重点词造句；模仿诗歌形式，创编句子；能说出诗歌的主要内容；愿意表达对诗歌的理解和看法等。
四、写
愿意用图画表达自己的愿望和想法。
