读书很重要，我们都知道。读书的最大意义和价值：不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度、厚度。

关于教师读书。苏霍姆林斯基“书籍和个人藏书，对于人民教师来说犹如空气般重要”。杨绛“读书能够成为一个有温度懂情趣会思考的人”。吴非“学校里最可怕的事是一群不读书的老师在辛勤的工作”。

读书，遇见更好的自己。教师要通过持续阅读学科专业书、教育理论书、人生素养书，构建起自己知识体系的“金字塔”。读书的职业要求“三十岁以前看学历，三十岁以后看学习力。”杜威“如果我们仍然以昨天的方式教育今天的孩子，无疑就是掠夺了他们的明天”

教育者终身受教，身教重于言教。

信息时代的冲击：碎片化阅读。碎片化阅读成为了主流。个性化的信息推送让你上瘾。微信—每人每天的“维生素”一天不看没法活。

读什么书？读学科专业书：读课标：纲领性文件，了解学科性质，掌握其精神实质。新的课程标准明确了课程建设的五大遵循：坚持全面发展，育人为本。面向全体学生，因材施教。聚焦核心素养，面向未来。加强课程综合，注重关联。变革育人方式，突出实践。

读教材：对教材体系烂熟于心。对教材内容的理解不人云亦云，有自己的思考和办法。

读学科报刊杂志：了解本学科最新教改动态。知晓本学科名师及特点。

读本学科前辈的著作。

读教育理论书：国外的名家名篇：杜威《民主主义与教育》“教育即生活、学校即社会、教学做合一”

国内的名家名篇：《论语》《孟子》。

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