一、家庭教育是立命之学

父母总是以自以为是的爱去爱孩子。父母有负面信息加工的优势，当父母用情绪表达时，孩子是感受不到爱的。所以父母需要明白每个人都有两面性，接纳完整的自己，走出我执，才能真正接纳孩子，接纳孩子的一切。要知道孩子带给父母的是幸福感，人的幸福感百分之九十来自孩子和家人。懂家庭教育和心理学的老师家长才能带好自己的孩子，融洽夫妻关系、亲子关系。

教育的根是童蒙需要养正。

无善无恶心之体（人的清净自性）（体：本也；根本、本来。），有善有恶意之动（意：内心的思想。一念妄动起分别执着。）。知善知恶是良知（王阳明弃恶扬善），为善去恶是格物（割除物欲，私心私欲）。

幼儿养性（奠定优美的人格）、童蒙养正（用圣贤智慧陶冶孩子的情操。养正：培养孩子端正的心性及行为习惯）、少年养志（鼓舞孩子追求崇高理想，培养远大志向）、成年养德（真实生命的开展–反省不足，自勉精进；时时存方便利他之心以积善培德。改过、积善、谦德）。

二、六德修身

1.孝，象形文字， 父母背着孩子到孩子背着父母。圣人修因，凡人修果。但行好事，莫问前程。思维方式不同，三观不同。

道德，是教育的本，让下一代知行合一。道德的根是孝，孝是道德的本。夫孝，德之本也 ，教之所由生也。

小孝（孝父母之身，吃喝不愁）–中孝（孝父母之心）–大孝（孝父母之志）

色难。

有孝才有德，有德才能治国。

父母在人生尚有来处，父母去人生只剩归途。

我能孝，自无逆子，子能孝，自无逆孙。

如何让孩子知孝道、行孝道：

第一步：我先行孝

第二步：一起行孝

第三步：抓住行孝的机会

三孩政策来了，兄弟姐妹如何相处？

偏爱老大，让老大学会承担责任。老大安则家安。

孝敬父母，友爱兄弟。