2024.04.20 星期六 天气：晴 第433篇

周六，孩子不上学，可是我得上班，为了让兄弟俩能好好学习，我把电子产品全都关了。原本认为没有了玩的，俩人能好好学习，中午回到家一看，哥哥还勉强算可以，把数学和英语全部完成了（其实英语昨晚上完成了80%了） 。而弟弟呢，只完成了我布置的8项作业中的一项，而且还是下午书法老师要检查的，这一看就是上午又玩了，使劲压着火，和俩人沟通，上午都干啥了。

哥哥说：“我大部分时间是学习的，只是弟弟老是要和我玩，所以就所以了。”

弟弟说：“因为没有玩的，而且楼下也没有小朋友，我也不想学习，所以就得找哥哥陪我玩。结果我找哥哥玩的时候，他同意了。所以我就更不想学习了。”

这是什么理由，别人陪他玩还成了他不学习的理由。我还不知道咋反驳他，于是我说：“午饭后都开始学习，相互之间不能打搅了，每完成一样作业，奖励十元钱。如果今天把作业都完成了，晚上带着你俩出去玩。”一听有奖励，哥哥先把完成的作业要了奖励，跟我说争取下午完成。而弟弟呢，一看哥哥得到了奖励，自己也主动把作业都拿出来开始做。其实弟弟专心学习的时候，效率还是很高的，一张语文试卷半个小时就完成了，而且写得还比较工整。

孩子就是孩子，玩心是天性，但是怎么从玩心中来提升孩子们的学习力，还是我后面要研究的重点。