2020年12月28日 今天中午，女儿放学回来时候还拿回了语文书。午饭后女儿没有午休，主动的说要我陪她复习。我问女儿：那你想好复习什么了吗？女儿说：先复习语文书里的内容。然后妈妈考我写生字。最后再复习数学的看图解决问题，还有钟表的认识。哦，原来女儿自己已经有了小计划。我很开心，那我们现在开始吧，按照女儿说的顺序开始。我们先读了语文的课文和日积月累。还有我会认的字。接下来女儿让我考她写生字，星期六日考到了第六课，今天我们从七课开始考，女儿对自己的要求是一音一字一词考写，由我来读下一个字写什么字？女儿自己写字，加拼音，再组词，在整个考写过程中，我们是由游戏的方式完成的，从七课考到14课。共计36个字，只有一个字写错了，第十课的“衣”字，女儿写到第四笔，居然写反了，我做出了提示，我问女儿：我说你穿衣服是正着穿舒服呢？还是反着穿舒服呢？女儿顿时反应到了自己写错了。随后我俩哈哈大笑起来，所以说，我们是由游戏的方式完成复习的，既达到了复习的目的，又加强了对错字的记忆。

接下来我们复习了数学，我们在数学寒假作业中找了几副看图解决问题的题，女儿自己解答，第一道题是这样的，左边有3只小鸟，中间有2只，右边有一只，下面画一个大问号，女儿自己解答着，用连加法计算。第二幅图。是两幅图，女儿说：这道题是这样做的，还给我解释道，先看左图，再看右图，左边原来有四只天鹅，又飞来了三只，右图又飞走了两只。算式是：4+3-2=5。最后考了钟表的认识。前俩小时是几时，过一小时是几时？就这样，我们愉快地完成了复习。