今天读了《把整个心灵献给孩子》《童年时光》前三小节《什么是小学》《健康、健康，还是健康》和《学习-精神生活的一部分》的内容。让我感受到苏霍姆林斯基对学生身心发展的重视。

《什么是小学》苏霍姆林斯基坚持让学生走在田间地头，去拥抱大自然，希望学生动手操作，在实践中获得真理，希望孩子保持童真，享受儿童的快乐。并且他强调孩子应该是德智体美劳全面发展的，身体和心理都应健康……

卢梭曾说过：“大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子，如果打乱了这个次序……我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”儿童就应该有儿童的样子，让孩子保持一颗童心。想想当今的小学生，好多早早的带上了眼镜，或许是电子产品接触太多，或许是在学校时间太长，总之接触大自然的机会越来越少。好学生应该是欢实的，我们班有几个同学胖胖的，跑操的时候跑不动，看着他们气喘吁吁的模样，真的太心疼了。

教育应该不只是成绩，教育应该为社会培养完整的人。我们应该尽力让学生保持童心，多去接触大自然，而不是每天蹲在教室里，童年就应该有童年的样子。学校应该是有温度的地方。