周末两天在线上听课，武校长主要讲了《传统文化在家庭教育中的作用》。可能是我上学的时候学习不认真，也可能是我们当时的教学对传统文化没有重视，我对传统文化的了解是从儿子上学开始的，我学习和了解的也仅仅是中华传统文化的冰山一角。

从儿子上一年级开始，经典诵读中有《三字经》、《弟子规》片段节选，开始的时候我只是简单的检查儿子背诵，并没有深入的去学习和理解。后来在武校长的课中，武校长多次建议大家多读四书五经，那时候的我连四书五经是哪些都不知道。后来经过学习我知道了四书指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，五经指的是《诗经》《书经》《礼经》《易经》《春秋经》。后来我尽量每天晚上跟儿子诵读《弟子规》，通过诵读我对《弟子规》有了更多的理解，也让我不禁惊叹，我们做一些事情的标准，古人早已写在了文章中。

儿子是个热心肠的孩子，一些时候总是出于“仗义”帮助朋友，可他毕竟是一个二年级的孩子，一些行为并不恰当。当诵读到“彼说长，此说短。不关己，莫闲管。”我跟儿子的感触就很深。还有很多日常的行为标准，《弟子规》中都有，像是“晨必盥，兼漱口。便溺回，辄净手。”“衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。”“宽转弯，勿触棱。”就连遇到转弯该怎么走都有说明。中国的传统文化值得我们每一个人认真的学习并领会。