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今天上午丹语有个数学题说不会，问我：“妈妈，这个题怎么做啊？”我一边忙我的事情一边说：“你读给妈妈听听”。然后丹语就开始给我读，读完一遍，我假装说没听明白，我说：“妈妈没听明白，你再读一遍我听。”接着她又很有耐心的，认真的，慢慢的读给我听，好像怕我听不清或者听不懂似的。读着读着，自己拿着卷子回自己书桌旁写去了。
对于孩子而言，个别看上去难的题，有时觉得孩子不是不会，而是缺少了多读几遍的耐心与认真思考的习惯。
