这个学期，你校本课程选择了合唱，为了元旦节目，最近你经常去排练，排练要比平时到家晚一些，因为你们要去别的教学楼或者校区，排练完成再回到教室收拾书包，有时教室已经没人了，你不知道作业，只能尽可能多的把书带回去，比其他时候书包要重很多。有一次，别的同学帮你收拾的书包，还在教室等着你，很感谢这份同学情。可是到家后发现一项作业忘带了，我立即带你回学校拿，去的路上，你一边埋怨作业多，一边又嫌回去拿耽误时间。因为这是第二次回去拿了，我立即烦了，怪你当场没有检查一下，你说，你问过同学都带全了；我再说，不能因为你问过就推脱自己的责任，要自己检查。你就委屈地说:自己不知道作业。哦，原来是这样，那这次妈妈错了，回学校拿是有必要的，我必须陪你去，妈妈什么怪罪的话一点也不能说了。

今天又去排练了，今天是周一，排练耽误了数学周测试，你只能晚上带回家做，作业写到9点多，你还有试卷没写呢，你就找我去说:完成得写到11点，因为这是两节课的试卷。我说，你想怎么办？你立即说我把前面写完，留下后面几个应用题不写，我立马答应好，并说我给老师解释。这次我们没有争吵，处理的非常好。

写着写着，你说，不用给老师解释了，剩下的我可以明天早读写。这更好了。所以出现问题的时候，孩子是能解决的，我们需要做的就是尊重和配合孩子。

可是第二天早上我去检查试卷完成情况，竟然发现你全做完了，真是能力大增。我觉得你应该不至于写的太晚，因为我没有给你施加压力，你的心情好了，写作业速度就上去了。