2024.4.22  星期一  晴

早上起床，启后发现鱼缸里面的小鱼一条也没有了，跟我说：“妈妈，小鱼没有了……”满脸不高兴。说实话，这几天连续着每天都少一条鱼，今天竟然全部没了，我心情也有些低落，每天回家看看他们已成习惯，看见小鱼快乐活泼地生活在一起就很开心。唉，过后再给启源启后添置几条吧。

上午上学，收到老师发的信息，启后早读的时候在补作业。其实这个事我知道，周末时，启后把抄的数学作业落学校里了，我让他重抄一遍做完，启后不想再抄一次，非要算出答案来周一上学校再把答案抄学校的作业上。本来我想强制他再抄一遍作为他落作业的惩罚，可惜我威力不够，启后不听，另外我觉着启后说的也是一种解决办法，所以就同意他这么办了。现在想想是不是我对孩子的要求太低了，应该一开始就要求他重抄一遍以杜绝以后再犯这样的错误。

自从启源启后上一年级，感觉自己对他们的要求是一降再降。启梦当时上学特省心、经常考双百，而这哥俩考个满分都很难。因为他们没达到我们的期望值，为了寻求一种心理平衡，只能降低对他们的标准，一遍遍地对自己说慢慢来吧。

晚上，启后数学试卷在本子上改错，启后说：“妈妈，要是你给我抄题，我写答案就好了。”我说：“不好意思，老师让你们自己抄。”启后又说：“那你给把试卷打出来就好了。”我说：“不行。”启后继续说：“妈妈，求求你给我抄抄吧，要不我写一晚上也写不完。”说来说去，他就是不想多写字，想偷懒，能少写一点是一点。我过去看了看他写的，其实改错的并不是很多，只是需要画的钟表有点多，而他比较愁画钟表，一直叫着要是有个钟表的小印章就好了。

我看了看启后画的钟表，发现他不了解表的结构，就是在圆圈里挨着写数，数写到几，表指到几，6时可能会画到实际钟表的7时或者8时。我和启后一起画了画钟表，先画一个圆，正上方12时，正下方6时，两者正对，在一条直线上，然后画出两边圆的中间点，分别是9时和3时，剩下的再进行平分就行了。启后理解了这些，后边画的就比较好，改错也就容易多了。

后边又检查启后的语文作业，发现拼音写得也是一塌糊涂，占格不对，相近混淆，顺序错乱，屡教不改。这个基础打得不牢啊！

通过今晚作业，我发现我对启后的学习关注的还是太少了，只知道他不会不知他为啥不会，也没和他一起想办法学会，所以无论他做多少遍依然不能全部正确掌握。今后得多和他一起复习知识点，提高理解力，学一点掌握一点，扎扎实实打好基础。