今天是周一，新的一周开始了。

   最近在看一本书《有边界感的妈妈不用督促的孩子》。以前常听说父母想一面镜子，如果能多多的照见孩子的优点，孩子才看得见，也会对自己更加自信。我发现，我有时候就像这本书里写的一样，有一个相同的模式，一边指责干涉，一边代替包办。一边指责孩子，不抓紧时间，一边盯着孩子，提高效率。一边责备孩子不收拾书包，一边替孩子整理分类，一边责怪孩子不思考，一边急于给孩子讲题做解答。这些明显让孩子的学习，更加紧张。家长替孩子背负学习的任务，发泄着对孩子的不满，却忽略了孩子的能力培养，在家长的责备和否定下，孩子感受到的不被尊重、不被信任，其实所有的孩子都一样，都想变好，都想自控，但自控力弱，没有时间观念，贪玩，而家长的教育模式，会决定亲子互动，最终走向正循环，还是走向负循环？前者是负循环，家长催促孩子，家长不信任孩子，只能再次退出。后者是正循环家长等待孩子，继续主动或被简单提醒一句去做事，孩子迈出一小步，家长就进行鼓励，受到鼓励，孩子就有动力做的更好，因为孩子做的好，家长更信任孩子，亲子互动模式是负循环还是正循环？差别就在于家长是否从内心相信孩子，也希望把事情做好，希望自己是优秀的，能够敏锐的发现，孩子做的好的部分，并及时予以鼓励😊