2024.4.22星期一天气晴

最近新入一套数学绘本，主要讲数学思想的，专门送给闺女的。闺女缠着我给她读，今天把对应思想部分读完，我们一起玩了相关的小游戏，学习不能太过功利，有些时候磨刀不误砍柴工。

对应思想是数学中很重要的数学思想，一年级学习的最初的对应是物与数的对应，对应思想渗透数学学习的方方面面，许多同学没有领悟这个思想在解决问题时都不得其法。今天校长开会说到数学大阅读，本质上还是要提取有用的数学信息，不管有多少文字最终还是要回归到数学上来。在我看来解决问题要从目标着手，方向对了，再去找对应的条件就可以解决问题了。虽然是面对一年级的孩子，我还是不断的给孩子们渗透目标意识，常常举的例子是:你是打算去奶奶家还是姥姥家？如果你去奶奶家就要选择去奶奶家路线，进而选择对应的交通工具，可能去姥姥家就不一样了，这就是目标不一样，对应的方法策略就不一样。因此在解决问题时要会判断目标是什么，进而采取相应的措施。

常常读儿童读物也能提升自己的教学认知，所以今晚，我跟闺女是一起学习的。