处于青春期的每一个孩子都觉得自己面临一个考验，即必须证明自己不再是一个孩子，这无疑是一种非常危险的情感，因为每次当我们要证明什么的时候，往往会过犹不及，孩子更是如此。

青春期的孩子所表现出来的所有行为，都能够和他的家庭教育产生一定的关系。如果在家庭教育中管教比较严厉，那么孩子在青春期表现出叛逆的可能性就很大。如果孩子在童年时期被溺爱，没有为生活做好准备，在青春期就会表现出少言寡语，提不起兴趣等问题。处在青春期的孩子想离家出走，是因为他们对家庭条件感到不满，渴望与家庭断绝关系。许多孩子强烈地感受到青春期的他们，突然失去了人们对自己的欣赏。我觉得孩子的青春期有种种表现，是因为孩子的心理变化发生了一定的改变，步入青春期的孩子，他们的思想正在独立，他们想通过某些表现证明自己已经成人了。但是对于成年人来说，他们的思想还不够成熟，只是想证明自己的长大从而表现出种种行为。作为父母作为老师，要在青春期里给孩子适当的鼓励和正确的引导，可能孩子会出现更大的好的改变。

预防青春期问题，最好的方法是在孩子之间培养友谊，让孩子彼此成为好朋友或好伙伴，有益的培养可以发生在家庭内部成员之间，也可以在家庭外部成员之间，孩子应该信任父母和教师，只有被那些被孩子信赖并成为孩子朋友的父母和教师，才能指导孩子的成长，不被孩子信任的父母或教师，则会被孩子拒之门外，孩子不信任他们，把他们当做局外人，甚至是敌人。所以作为教师，我们要和孩子成为信任的朋友，才能够被孩子所依赖，所以我们才有机会去指导孩子的成长。

关于性教育的问题，作者并不想让孩子过早的涉及性方面的教育？青春期的孩子本来就对性产生一定的好奇心，我们不要用带有性的主题的东西来刺激孩子的心理。性教育就像教育的其他方面一样，加他们的合作和友爱起到至关重要的作用，有了这种相互合作，有了早期关于性决策和男女平等的知识，孩子就。能应对将来遇到的任何危险，一种更健康的姿态生活。