一旦夸奖消失，就失去动力了。

无论我们夸奖与否定，本质都是一样的，都是不认可的。

只不过夸奖，把这种不认可进行了“伪装”。

本质上，我们还是想让孩子做事，依然按照我们期待的标准，有自驱力的完成，

但孩子慢慢长大了就不吃你这套了，我闺女小学就能识别我所有的套路，经常跟我说：“你夸我就是想让我再多做题。”

他们能敏锐的捕捉到那种“假”和“敷衍”的

我们不需要每一件事都告诉孩子：你干的好。你今天真棒，没让妈妈叫就主动来吃饭了

你看，你只要愿意，你就能按时完成作业。

你真是长大了，都知道让着弟弟了。‍

这不能激发自驱力，人自驱力的一个重要来源之一是：我有价值，我被需要。

你认可他，是不评判好坏，只是描述事实，或者描述出他对别人产生的好影响

弟弟喜欢搭积木，和你一起玩的时候他真的好开心。你今天收拾了自己的房间，书架也整理，桌面也干净了。

这道题很难，但我看到你在不断用不同方法尝试。

甚至大部分时间里，你都无需多言，一个微笑，一个眼神，一个松弛的状态，看到孩子本来的样子，足矣。