2024年4月22日 星期一 天气：晴

今天收到老师的反馈，说孩子放学不积极磨蹭拖拉，课桌洞乱，书包还没整理好，全班同学都在等他自己。我听后觉得很惭愧，孩子都上六年级了，整理归纳做的不好，这到底是哪方面出了问题？让孩子收纳整理有必要吗？——当然有必要了。很多时候我会想着孩子以学习为重，有些时候能帮着收拾就帮着收拾了这样孩子就养成了一种依赖感。

今晚，我跟孩子推心置腹的聊了聊桌面和桌洞整洁的话题，并教给他一些方法：维持桌面整洁最简单也是最实用的步骤，就是勤加检查，在每次学习后检查桌面杂物，将使用后的物品归放原位，两三分钟的时间，就能为以后的收纳减轻不少的负担，不要等乱到一定程度再去重新进行收纳。

减少纸张加入，在做好收纳整理后，日后应该主动地减少纸质学习资料、文件的加入，将一些不常用的、并非很重要的舍弃，将试卷按照科目整理好后放到文件袋里收纳。

定期的整理是保持桌面桌洞整洁的途径，断舍离也不仅只有收纳整理这一次，要随时检查，或每隔一段时间就丢弃、去除掉一些不需要的、过期的物品，否则杂物只入不出，桌面只会越来越乱。

学习桌整理收纳的技巧要灵活运用，这样就可让学习桌每天都保持整洁。

我会每天督导让孩子早去学校几分钟第一件事先整理一下书桌，然后再学习，久而久之就会养成整洁有序的好习惯。

总之，“冰冻三尺非一日之寒”孩子不收纳整理绝对不止是孩子的问题，很多时候问题都出在我们家长身上，作为父母的我们一定要言传身教，也要适当放手，让孩子自己的事情自己做，这样她才能逐渐养成收拾整理的习惯。