开济的期中考试卷子发下来了，数学108分，从我的角度看不太理想，昨晚看了看卷子，发现很多题目思路都对，公式和前几步都对，就是算着算着就跑偏了，就像是临门一脚时一个大转弯把球踢偏进了自家球门......我给他示范过我学数学的方法——熟记公式，仔细读题时分析题型，并在草稿纸上画下相应的线段图或者图案，标注条件。列解题思路代入公式，代入条件，推算完成，把结果代入原题中检查答案。草稿纸上，错题本上我都做过的示范，开济认真起来确实正确率很高，乱答起来时本应该发往月球的快递都会被他送去火星。照以往，遇到这些情况，我很容易就火冒三丈了，开始写日记以后，我就像是念经修心的出家人，现在能平静的接纳他的粗心。只是针对这个现象，还要进一步想想如何找方法进行解决。至今没什么头绪，今晚如果他有空再和他一起捋一捋思路。

还一件事，之前让我很头痛。开济有一款雨衣他挺喜欢，于是我买来两件，一件放家里，一件让他放学校。之后，开济这两件雨衣就跟捉迷藏似的，要么偶尔都回家，要么就一起出去了，好久也不见。偶尔下个小雨开济都是戴着帽子跑回来。再后来我又买了一件，嘱咐他一定好好保管，天气不好时带在身边。然而，这件雨衣可能也加入了捉迷藏的队伍，很快的就从我家消失了。今年春季，雨水并不密集，我嘱咐了开济几次去教室里找找，可能就藏在某个角落呢？开济答应了几次，始终也不见他行动。我搞不懂他是安全感太强了，还是对这些小东西不在意，还是雨衣真的被其他同学下雨天时错穿了回去未归还，心里是有点不愉快的。

直到今天中午，强对流天气到达，瞬间有一种山雨欲来风满楼的压迫感。早上孩子出门时天气还是阴天未下雨，开济也没有带雨具，我赶紧给休班在家的媳妇发微信，嘱咐她带着雨具去接一下孩子。发完信息后看到班级群里王老师发来的语音：“孩子们都已经穿好雨衣出校门了，教室里有一些备用雨衣，都给孩子们穿上了，接不到孩子的快跟我联系。还有一些家长来接孩子，都已经把雨衣均匀给没有雨衣的了哈。”听到王老师那亲切的声音，心里的担忧一下就烟消云散了。这时媳妇发来消息说接到开济了，开济的三个雨衣都在教室，借给别的同学穿了。我一乐，好小子，这大大咧咧忘东西的坏习惯，没想到在关键时刻还变成了同学的守护神啊。

细想想其实开济还是比较爱惜物品，一个书包用完了小学六年，依然很新。其实每个孩子都有很多优点，在我们焦虑时优点就被无视了，而缺点被无限放大，是不利于孩子建立自信的。当情绪那朵阴云飘来时，稳一下，等一等，一定会迎来一片晴空。随着孩子渐渐长大，心智逐渐成熟，相信他也会更加的条理，且自信。也对我自己说一声，稳住，别慌！