科学识字的反响

2024年4月22日星期一多云（738篇）

今晚听写依依一至三单元没有掌握的字词时，没想到她就错了一个。这太出乎我的意料了！看来科学识字，确实起到了事半功倍的效果。

我说很好奇她是怎样记住这些字词的，让她给我讲一讲。“带火字旁的字都跟火有关……”“对！比如‘烧’和‘烤’。”我接着补充道。

“那‘姓’名的‘姓’你是怎么理解的？”看她陷入了沉思，我又说道:“姓名的‘姓’，左边是个‘女’，右边是个‘生’，我们在问女生名字的时候要含蓄一点，不能直接问全名，可以先问她姓什么。”“妈妈，那男生呢？”“问男生的话，咱们就可以开门见山，直接问他叫什么名字。”“嗯。”她笑着点了点头……

科学识字可不是死记硬背能相提并论的，它能让孩子理解记忆，而且这样记忆还能深入肺腑，不轻易忘却。