12月29日，正如气象部门发布的寒潮黄色预警信息一样，一夜之间到了冰天雪地的寒冷感觉，好在昨天及早行动做好防冻、提醒师生注意降温防大风坠物等工作。考虑到前教学楼后门存在管道被冻的隐患，昨天总务室发通知，告知师生前教学楼后门封闭。

一早上，师生们还是习惯的从前教学楼中门厅进入，想走后门，到了跟前发现不通，只能折回再从其它通道走。政教室老师在前教学楼中门厅值守，提醒学生绕道走，但因为习惯的力量，总有学生走到后门看看，发现锁的才返回。

课间操时，从前教学楼西通道走时，见一名五年级学生挑起绵帘子，在门外站着，待师生都通过时才放下，而后到操场跑步去了，为这名学生的“好习惯”点赞，方便他人，也温暖了自己。

在操场上，班主任领着同学们在跑步，虽然天冷，但感觉今天跑步的秩序更好了。遇到几名学生，看他们穿着有些单薄，提醒学生回教室，学生说不冷，坚持跑步，为老师和同学们点赞。

跑操结束后，在后教学楼东边通道，进入楼门的学生比较多，但同学们很有序。在转班级时，想着今天遇到的事，有感于习惯的力量，在想，倘若学校提倡的“六个一”具体培养目标以及其它方面的学生养成教育的要求，都形成良好的习惯该多好，单单提倡的读书与运动这两项工作，坚持做下去并做好，是一件意义深远的事，每位学生喜欢读书、爱好运动，这样的教育生态必然是极美好的。

习惯，是有极大的力量的。习惯，不能被消除，却能被替代。我们要持续的努力，家长与教师同心合力，帮助学生建立良好的习惯，并持续激励保持下来，把不良的习惯改变，为学生未来成长蓄力。