2024年4月23日 晴

早上吃过早饭后，垚宇主动提前预习了数学，我表扬了他。上学路上，他说，妈妈，我今天预习的是方向，站的位置不一样看到的也不一样。嗯，不错，确实是。妈妈，前几天我们刚学的《杨桃》，杨桃从正面看是五角星，侧面就不一样了。角度不同，看到的也不同。垚宇，你说的非常好，看来今天预习的不错，今天老师讲课你认真听，这样你就能更好的掌握了。妈妈，我知道了。

晚上，我下班刚回到家，垚宇高兴地跟我说他听写全对了，小学生写字也是A+,语文老师还表扬他了。不错，垚宇，咱们继续努力。饭后我陪二宝读绘本，垚宇写完作业也加入了我们，他给我们读得《有借有还》。故事讲的是小猴经常借兔姐姐的东西不还。于是，兔姐姐借了小猴的自行车，藏了起来也不想还了。最后小猴发现自行车一直没回来，他想起没还兔姐姐的书，于是他把书还回去，兔姐姐给了他自行车。读完后，他说小猴错了，借别人东西要及时还，小兔姐姐也不对，她不应该把小猴子的自行车藏起来。我指着绘本说，兔姐姐是故意藏起来不给小猴的，只有这样小猴才能意识到自己的错误。对，对，妈妈。

亲子阅读活动，不仅拉近了我和孩子们的距离，还利于孩子们的阅读理解能力的提高，更让我感受到和孩子们在一起共同成长的快乐！