杨子骁上小学前,我因整日忙忙碌碌,忙于考试,忙于工作,忙于照顾大儿高考,他一直被放养着,这种状态一直维持到上小学。
孩子上一年级后,我终于回到正常的轨道上来,开始着重培养杨子骁的学习习惯。这才发现,他已脱离轨道:磨蹭、发呆、开小差、搞小动作、脾气大……,让我无所适从。读了几本育儿书,看了几家专家言论,照葫芦画瓢式的教育他,也不见成效。每天催孩子写作业、按时作息,跟打仗似的,搞的鸡飞狗跳。
散慢的习惯养成了,要改真是太不容易了。终有一天,跟刘捿老师沟通后才懂得:慢慢等待,对他每天一点点的进步给予肯定。
现在,杨子骁开始慢慢减少了坏习惯,养成了天天自觉读书,独立写作业的习惯了。