2024年4月23日 星期二 晴转雨

4月22日外贸分园组织了升旗仪式+阅读节启动仪式，原本计划是4月23日世界读书日当天举行这一活动，周末连续看到天气预报23日有雨，周一一早就和宋园长商量将这一活动提前，活动顺利进行，但是因为时间提前，有一些环节略显仓促，现将活动复盘总结如下：第一项：升国旗，俞俞老师带领护旗小卫士升旗，李超老师指挥鼓乐队的小朋友打鼓，护旗小卫士非常精神，鼓也打得很整齐，比之前有了很大的进步。第二项：由宋园长发起读书倡议，言简意赅，主题鲜明。鼓励全体幼儿和教师积极地参与到读书活动当中，希望通过读书月系列活动，让每一位老师、幼儿、家长与书为伴，打开希望之窗，开启阅读之旅!第三项：国旗下演讲。大一班的王浩泽小朋友进行国旗下演讲，讲了阅读的好处，阅读是一件非常有趣的事情，可以让我们学习到新知识，找到解决问题的方法。全程背稿，讲的很流畅，小朋友们听得也很认真。第四项：绘本剧表演《彩虹色的花》，由大一班和大二班小朋友共同演绎，全体老师们通力合作制作了道具，头饰。孩子们演绎的不错，但是因为提前一天，我们没有给每组小朋友找到同色系的衣服，导致演出时孩子们的衣服看上去有些杂乱，感觉与故事中的角色不是那么的契合。再就是背景音乐，我们采用了成品，原计划是周一录制孩子们的声音备用，然后让孩子们用话筒，这样故事就更灵动，备用音乐没有表达出我们预期的效果。第五项：我们一起齐诵《四季读书歌》，上一周每个班都组织幼儿提前学习了，晨诵时间孩子们又复习，整体诵读的效果还是很好的，声音洪亮、整齐。第六项：各班级小朋友轮流有序在“春风四月暖，读书正当时”展板上签上自己的名字，大班的小朋友都会写自己的名字，用自己喜欢的马克笔签上自己的名字，中小班的小朋友会写自己名字的就签名，不会写名字的就画一个大大的笑脸，让每个孩子都有参与感，沐浴着阳光，伴随着轻音乐，井然有序，氛围极好。第七项：跳蚤书市，各班级教师带领幼儿回教室喝水、小便后出来淘换图书，现场很热闹，孩子们参与积极，热情。但是我们复盘感觉这一环节的问题最多：1.孩子们的图书带的不齐，考虑到这一问题，我们将早晚接送室的图书都拿出来分到各个班级，保证每个孩子都有书，但是小朋友虽然手里有书了，但是心理上会有落差。我们也可以让孩子们多带几本自己的图书，再进行跳蚤书市，大家按几人分组布摊，体验感会更真实。2.场地的布置，我们考虑到地上土太多，准备了桌子，都统一铺上了桌布，先是布置成一排，有些死板，后又调整成两排，这个过程让孩子们参与，带个野餐垫自行布置会更有感觉。3.交易的过程，按照分组两个班是卖家，两个班是买家，当时每个桌子上的卖家太多了，有些拥挤，顾客少了，应该安排一个班先当卖家，另三个班去当买家效果会更好。4.大班幼儿的钱币交易，并不是每个孩子都准备了钱币，有的有，有的没有，使得钱币交易不流畅，孩子对钱币的重视程度也不够，计算的应用更是少，这一点调整的空间还是很大的。阅读节的活动，前期和老师们认真通研了方案，集体合作签名展板，书市摊位牌，故事表演道具，老师们团结协作，积极筹备，但是在实施的过程中还是出现了一些不尽人意的地方，我们会吸取经验，更多的以幼儿为本，从幼儿的角度出发搞好后期的每一个集体活动。