最近火气有点大。即使今天发的语文和数学试卷，成绩还不错，也没能让我的火气彻底消灭。具体原因还不是很清楚。也许是因为中午时间太紧张，让我没空休息一下；也许是孩子前两次数学成绩不高；也许是一个人早晚接送孩子，晚上做饭，饭后还要收拾卫生，还得顾着孩子写作业，帮着打卡，还有一个想我陪着读书，两头兼顾不到……不论如何，原因还在我这里，是我的心态不好，需要调整改变的是我。

今天中午，上班路上听听书，带着一个耳机。金惟纯的《人生总会有答案》。有几个地方，讲的非常好！

1、认错是人生的捷径，能够勇于说对不起是人生的捷径。

2、每个人都希望能够获得无条件的爱、无条件的接纳，不然他的自我价值感就会很低落。无条件的爱就是说，你不是因为我做了什么才爱我。并不是说，我要表现得好你才会爱我；我让你有面子了你才会爱我；我遵从你的想法、完成你交给我的事情，你才会爱我。爱是没有条件的，因爱而生就是没有条件，你是没有条件地被爱着，然后来到这个世间的。对于一个孩子来说，最重要的人当然是父母，能够确认父母是无条件爱他的，这一点是跟他的自我价值感有很大的关系的，所以它很重要。

父母在孩子成长的某些特定的状况中，也可以给他有条件的爱，因为那是一个激励，是在划定一个边界，那是有条件的爱。但是同时，要让他知道，底层是没有条件的，父母对他的爱是没有条件的，不但没有条件，更不求回报、不带期许。有很多父母说，我爱我的孩子，我没有条件；我爱我的孩子，我也不求回报……

但是我带有期许。我这么爱你，结果你没有活好，没有如我所期望活成我想要的样子，我很失落。这会让孩子有很大压力。很多父母在这一点上最容易不自觉，包括我。我觉得可以不求回报、没有条件，这两点很容易做到，但要没有期许，很难。

3、这是金老师二女儿给他写的一封信：以后除非我问你，否则请你不要随便给我建议。虽然你很有智慧，虽然你的建议常常是对的，但是我希望自己找到我人生的答案。所以除非我问你，请你务必不要随便给我建议。（樊登老师说，建议背后往往都是批评。）

4、无意识的人生剧本一定是不好的。因为那个剧本你没有检查过，你都没看过剧本，你都不知道是什么戏就上去演出，这就很怪了。所以说如果你是在无意识中演出了一个剧本，你自己不知道，那这个剧本一定是不好的，因为你的命运完全不是由自己掌握的。但更高的境界是没有剧本，他就像一朵白云，风吹到哪儿他就到哪儿，通常在这种状况下，一个人能活出完全的空性，他能活出一种完全臣服的状态，我们中国人叫作“天人合一”。

5、什么是教育？就是一个活好的人，让人家愿意跟他在一起，愿意跟他一样，这就是最好的教育。（这不就是我们所说的身教吗？）

6、一个人做别人需要的事情，别人就会付钱，所以你绝对不会饿死，所以不用焦虑，你只需要做对别人有用的事，这就是你的事业。

如果你每天想着钱，钱就比你“大”。你从早到晚都在想着钱，你做每件事都在想着钱，那钱就比你“大”。当钱比你“大”时，你也可能会赚到钱，但是你会赚得很辛苦，而且不管你有多少钱，它都还是压着你，对你来说多少钱都不够。那你要怎样才能做到人比钱“大”呢？就是你有一个比钱更“大”的事，而且那是钱会跟着来的事。就是我刚刚讲的，我每天在想我身上有什么能力，我这个能力谁需要。

如果人家有这个需要，而我有这个能力，而且我的供给比别人好，那别人就一定会很满意，一定会给我钱。怎么可能不给我钱呢？他怕我走。如果我不给他了，转而给别人，他就受不了了，那他就一定要给我钱。我只要把我的想法放在这件事上，钱自然就来了。这时候我就比钱“大”，钱就会追着我跑，那我在想起钱的时候，就会觉得钱只是小跟班，无所谓，那么我跟钱的关系就很轻松。（找准自己擅长的，定好自己的位置，让我大钱小，那钱自然会围到自己身边）

7、人为什么会追求意义？因为生而为人，对意义的焦虑是人特有的。生而为人，有三种特别的焦虑——对死亡的焦虑，对意义的焦虑，还有自责，觉得自己不够好的焦虑。因为有意义焦虑，就会一直想要去寻求意义。你要知道，对意义的寻求背后是一种恐惧、一种焦虑。当你处于恐惧和焦虑的时候，你才会去寻求人生的意义。如果你活得很好，每天都高兴，活在当下，你哪有时间去管什么意义不意义呢？所以我觉得意义感，是你对内用心、认真地去探索，然后有一个内在的旅程，让你充满了各种惊喜，并因此成长；对外，你跟人有各种的连接、交流，跟他们产生共振，产生共振其实也就是影响了别人，对别人产生了意义，帮助了别人，这时候人就有意义感。人有意义感的时候就不会产生意义焦虑，就不会再去问人生的意义是什么。所以意义是你活出来的，不是你想出来的。

暂时分享这几点吧。期待下次的分享吧😊。

没空看书，那就听书，什么书都要涉及，因为只看或只听一个系列的书，学到的也只是单方面的知识，还可能让人思想狭隘。各类型涉猎一点，开阔眼界和思路，让思维更活跃一点，敏捷一点，

书读百遍其义自见，听书也是如此！