数学游戏

手写作业完成后，我和畅儿一起做数学作业的实践作业，首先我们找来了一些物品分别标好价格。首先我当卖家，畅儿当买家，她付我的钱都是正好的，而且还变换着花样，付给我整好的钱，这样锻炼她的钱币加法能力。这样一轮结束后，我们互换身份，这次我当买家，畅儿当卖家。不同的是我付的钱都是大额的，需要找回零钱，这样可以锻炼钱币的减法能力。两轮结束，不论付钱还是找零，全部正确，看着畅儿流利的数钱的麻利手法，我跟她爸爸开玩笑说，畅儿能去银行上班了！

我觉得数学老师的这个教学方法特别适合低年级孩子，它不仅不枯燥，还充满乐趣。它既能在游戏中学会巩固和知识，还在知识中体会游戏的乐趣。给我们的数学老师点个大大的赞！