看了武校长发的公众号4.20文章，感慨万千。疼惜孩子刻骨铭心，共情家长肝肠寸断，心怀忧虑校长艰难。大声疾呼关爱孩子，关爱老师，关爱父母，让人间多一些爱，少一些伤害。

我引用过来大家看看，讨论交流，怎么帮助校长老师孩子和家长，建立爱的防火墙，避免身心不安全不健康的悲剧重复发生。

武际金教育碎思（总第2915）

成年人的心放松下来了，孩子的成长也就健康了。

                                                  ——武际金

昨天，朋友告诉笔者一个坏消息：他朋友上五年级的儿子跳楼自杀了！

先是内心阵痛，然后慢慢恢复平静。也许，对这个男孩来说，是短痛与长痛的抉择。上五年级，也就11岁左右，他的离世让笔者想起了另一个江西男孩，他的名字叫宽宽，也是11岁那年，选择了跳楼轻生。2021 年 11 月 9 日，宽宽放学后没有回家，而是去了学校对面的小区，上到24 楼……正常情况下，那天放学后他要回家，在凉台上烤羊肉串，给姥爷过生日。这是他和妈妈的约定。然而，令人意想不到的是，他没有履行自己的约定，选择了从楼顶跳下去。在轻生前，他在楼顶徘徊了10多分钟，他内心的煎熬可想而知。

，时长00:13

在宽宽去世后，警察从他身上找到了一张纸条，上面写着一行字：本人的死不与父母、家长、社会有关，只和邹某有关，她使用暴力手段。

笔者相信，这是孩子的真心话，也道出了自己选择轻生的原委。这样的遗书，宽宽写了两张，一张被同学发现交给了老师，一张他带在了身上。孩子不明不白地走了，作为父母心有不甘，一定要把儿子的死因弄个水落石出。在警方协助下，他们调出了教室监控，发现：出事那天，孩子多次被班主任批评。其中一段视频显示，上午10点左右，班主任邹某当着其他学生面说宽宽“你脑子笨死了”“你没有脸没有皮是吧”。

而后，在邹某讲课时，问了宽宽一个问题，宽宽回答完后站在那里，过了三分钟邹某才让宽宽坐下。随后，邹某开始训斥宽宽：“宽宽是欠债大王，全班就你欠债最多。小测小测不过关，试卷试卷不过关……”到了下午两点，邹某再次训斥宽宽：“你当着大家的面，告诉我（试卷）什么时间交，我做梦都没想到宽宽是骗子。”此言一出，引发众同学哄堂大笑。宽宽说：“我明天一早就交。”邹某反驳说：“你明天不来怎么办？叫你爸把作业送过来……你明天再请假，我让同学都去你家拿。”13分钟后，邹某再次训斥宽宽：“你没吃中午饭吗？要咬本子吃？看看你家有多穷。”又一轮哄堂大笑……宽宽当时的处境糟糕到什么程度，凭直觉就能感受到。一阵狂轰滥炸般的训斥、羞辱，最终将宽宽彻底压垮了。不是孩子不坚强，而是老师给的压力大到了不能承受的程度。邹某，不配拥有教师这个称谓。她虽没有对孩子拳打脚踢，但却采用了另一种体罚方式——语言暴力。而语言暴力，直接导致精神压力，这就派生了另一种暴力——精神暴力。语言暴力叠加精神暴力，男孩心理上不堪重负。而今，这个刚刚离去的小男孩，是否也经历了宽宽经历的痛苦，不得而知。但笔者坚信，孩子不会无缘无故地跳楼自杀，背后的原因令人寻味。很多人深处焦虑中，特别是家长和教师。在面对不确定性的未来，人们总会陷入一个人类几百万年进化而来的“塌陷”——负面信息加工优势。面对孩子出现的一些过失或过错行为，教师、家长就会无限放大这样的“污点”，并且通过自己的方式要求孩子加以改正。因为，在这些家长和教师心中有一个执念：发现并修正了问题，结果就安全了。否则，就会对孩子“不确定性的未来”焦虑不安。然而，家长对未来不确定性的过度焦虑，恰恰是压到孩子的那根稻草。因此，要想让孩子远离极端事件，教师和家长要做的，是树立如下信念：每一个孩子来到人世间，都是上天的安排，他们的人生也注定了要扮演导演、演员、观众、售票员、保安的角色。只有人人都把自己做好了，人生这场大戏也就唱好了。

帮助老师心理减压，学会沟通交流和管理情绪。

教师面对学校工作和学生各种各样的问题，还有自己家的问题，确实有崩溃到口不择言的时候，呼吁全社会关心教师的心理减压，呼吁学校为老师做心理健康保养，为所有老师心理赋能，尊重老师感恩老师，维护老师的正当权益和身心健康。

我建议：定期为孩子家长老师每一个人建立爱心防火墙，每一个个体生命尊严为上，坚强的活着是最重要的教育。

告诉孩子，任何时候都不能伤害自己，任何人对你的侮辱和谩骂讽刺挖苦，你都可以理解成和自己无关，是她心情不好，她肚子里储存的负能量爆棚了。先快速顺应道歉，或者头疼肚疼倒在地上打滚等各种方法，以此来逃开身心受攻击伤害的环境。尽快联系父母警察或者好心人求救。

告诉家长，方法一定比困难多，任何挫折失败侮辱都是暂时的，坏事情能来的，就一定会离开的，没有过不去的坎。任何事情发生都要首先保存好自己的生命才有解决问题的前提，永远不要逃避，自己心里的感受是暂时的，其他人并没有多在乎。自己就不必纠结了。

告诉老师，考试成绩不是教师优秀的唯一标准，孩子成绩有起伏，孩子的表现有好坏都是正常，考试成绩不是完成教育根本任务的立德树人的唯一标准，教育孩子好好活着坚强的活着爱自己积极探索自己和外部世界才是真正的教育。爱每一个孩子，用南风效应比北风效应更能提升孩子的学习成绩。

咱们一定要经常告诉孩子在保护自己生命面前可以违反任何规矩。生命至上，远离有可能受到伤害的环境和人。及时顺应和逃离。无论任何人侮辱都理解成是那人自己心情不好，与自己无关，无关生智，局外生慧，随时跳出局外，让他骂个够，我们一个词也不接受。他只表明他的修养，与自己无关，他说的任何事只代表他的想法，我的一切由我自己决定，我会收集好所有证据，让他怎么吐出来的，怎么再吃进去。用智慧随机应变，保护自己的权益和身心健康安全，让做恶的人，违法违规的人自食其果。

他山之石 | 看五国小学生守则，观各国教育现状！

中国教育督导 中国教育督导 2020-09-10 11:23 北京 3人听过

学生守则是学生在日常学习、生活中必须遵守的行为准则，是对学生进行思想品德教育的一个重要依据。让我们一起通过中外小学生守则，看看五个国家教育的现状和整体国民素质吧！

中国小学生守则10条

1.热爱祖国，热爱人民，热爱党。

2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10.热爱大自然，爱护自然环境。

英国小学生守则10条

1.平安成长比成功更重要。

2.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。

3.生命第一，财产第二。

4.小秘密要告诉妈妈。

5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。

6.不与陌生人说话。

7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。

8.遇到危险可以自己先跑。

9.不保守坏人的秘密。

10.坏人可以骗。

日本小学生守则7条

1.不迟到；进校后不随便外出。

2.听到集合信号时，迅速在指定场所列队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行。

3.上课铃一响即坐好，静等老师来;听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习。

4.遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假。

5.严格遵守规定的放学时间，延长留校时间要经老师许可。

6.上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食。

7.遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。

美国小学生守则12条

1.称呼老师职位或尊姓。

2.按时或稍提前到课堂。

3.提问时举手。

4.可以在你的座位上与老师讲话。

5.缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。

6.如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。

7.所有作业必须是你自己完成的。

8.考试不许作弊。

9.如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮你。

10.任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。

11.唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。其他原因呆在家里不上课都是违规。

12.当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手回答。

法国小学生守则三部分

第一部分：我不应该

-取笑他人

-伤害他人

-侮辱他人

-闲言碎语

-影响他人学习

-玩学习用具

-损害自己、他人和学校学习用品

第二部分：我应该

-上课好好学习，课后认真复习

-认真听讲

-尊重师长，团结同学

-举手发言

-倾听他人讲话，轮流发言

-端正姿态

-进教室前安静放置个人物品

-正确使用的学习用具

第三部分：我有权利

-学习

-犯错并寻求帮助

-在尊重同学言论的情况下自由表达自我

-完成学习后自己支配和管理学习用品(补充：法国小学除书包外所有学习用具均由学校配备)

-课间休息时自由放松