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核心素养四个方面的学段目标非常具体，给我们的教学提供了很好的指导需要我要经常去研读。平时在进行一个单元的设计前，都应该好好复习这四个学段目标，以此指导我去进行单元整体教学设计。
同时教授不同学段的学生，在进行教学设计时要注重学段的差异，体现递进性和进阶性。
