昨天晚上参加了二宝的班级会议,会中听取了老师对于该年龄段的孩子参与管理的方式方法,觉得跟我们家的情况甚是对症。本来是想着管理二宝要借鉴管理大宝时候的方式方法。即使二宝下学期的几次学情测试惨不忍睹,主观意识告诉我不能管厉害了,很大原因是下学期的内容多,防止管的厉害造成孩子抵触,时不时的提醒自己看开点,这是阶段性的现象。现在想来,这是多么无知的想法,究其原因竟是为自己的不作为找一个高尚的理由。参与孩子的管理,并不用非得打骂吼的方式,非得用伤害的方式,可以像老师说的在不知不觉中渗透到生活琐事里面,即不用吼,也不用伤害孩子,这就需要我们家长放下手机,用心跟孩子交流,好好听孩子说,这些都做到了,氛围也就有了。