这一周，非常的充实。学校里的读书月活动到达了顶峰。有趣的“书香大集”，我拉着隔壁班的老师去淘了好多书，开心极了。我和丽丽老师历经两周排练的课本剧《揠苗助长》在舞台上大放光彩，孩子们表现的很棒，我们荣获一等奖。还有，班上孩子们的读书打卡又一个周期结束～多么浓烈的书香气息，让我的生活充实且丰富。陪儿子写作业的间隙，我拿起了《把整个心灵献给孩子》，慢慢品读，深深思考。

读了300页的《自然之书》，我迫不及待的上网搜了一下有没有如此有趣的《自然之书》，我多么的想给我的学生，我的孩子也来一本。千篇一律的课堂教学，老师疲惫一遍一遍的讲解，学生更是疲惫的漫度时光。在一遍一遍的重复讲解中，他们失去了兴趣。我们疲惫，纳闷，甚至郁闷。我明明讲解的那么清楚，可是，我的学生为什么就是一遍一遍单独的错？今天讲授的是新课《中国美食》，从上课开始出示的几副美食图片，孩子们的情绪仿佛在一瞬间被点燃，都格外的活跃。一道道美食，勾起了孩子们的极大兴趣。可想而知，这节课，我上的很轻松。孩子们的这节课，也很是愉悦。哪怕是我担心的“烧烤炒”这几个形近字的区分，他们竟然也掌握的很不错。嗯，我想这就是兴趣的推动力吧，“兴趣是最好的老师”！比起毫无波澜的讲授，孩子们更喜欢参与到其中的课堂。自然之书的魅力，大概就是让孩子走进，然后探索，最后汲取知识。大自然给予我们的，是多么富有乐趣的天地哇。游乐，认知，双重收获。就像书中所说的“大自然是滋养人类不断发展的绵延不绝的源泉”！

“从物的世界到人的世界，东西是从哪里来的”？在二年级下册语文课文中有一篇《千人糕》，文中的千人糕并不是多么大多么美味的不同的米糕，而是需要千千万万人的劳动才能完成的米糕。还有我们常见的“千人衣”、“千人路”、“千人笔”等等，孩子们似乎明白了劳动的艰辛，要珍惜别人的劳动成果。学校里最近每周都会有劳动实践活动，孩子们很是积极的响应。我告诉他们，劳动实践不仅仅是因为完成任务而劳动，这要让它成为我们的习惯活动。我也期待着孩子们能够坚持下去，在劳动实践活动中感知劳动不易。

期待接下来的五一假期，带着孩子们走进大自然，感受劳动的充实。