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郭文斌先生解读《弟子规》2-3
曹旭(诸城市第四实验幼儿园)

今天收听了郭文斌先生解读《弟子规》第二集和第三集。

第二集:郭文斌先生通过他参与央视大型纪录片《记住乡愁》的拍摄,和《寻找安详》小课堂的实践告诉我们。学习践行《弟子规》是落小、落细、落实社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的途径之一。他通过参与《记住乡愁》的拍摄,从片中展现的名人成长经历,追根溯源发现决定他们成才,成功的关键因素就是,少小时期通过《弟子规》所接受的人格教育和志向教育。这让他看到了《弟子规》对个人的“修齐治平”,乃至对家道所起强大的建设性作用。

第三集:如何才能提升自己的获得感幸福感和安全感?如何才能达到孔子所言的大喜悦大自在世界?郭文斌先生告诉我们,《弟子规》给我们开出的方法论是“首孝悌,次谨信”,就是首先要孝敬父母和友爱兄弟。郭先生认为“孝”是向上的爱,“悌”是平行的爱,这两种爱是世间大爱的本源。而“谨”和“信”则是我们对这两种爱的一种守护。然后是“泛爱众,而亲仁”,就是把在家里养成的爱父母,爱兄弟扩展到全社会,乃至四海之内皆兄弟也,就是“博爱”,就能达到孔子所说的“仁”的境界。最后是“行有余力,则以学文”,就是说只有到达“仁”境界之后我们才可以学知识学文化。从这个逻辑关系中可以看出,中国古人在做人做事之前,永远把“德行”排在第一位。只有先培养和具备了完美的“德”,才能有效提升自己的获得感幸福感和安全感,也才能到达孔子所言的大喜悦,大自在世界。

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