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走廊海报环创：《纸趣横生》
预设方向：生活中的纸→纸是如何形成的→好玩的纸→节约用纸。
中班幼儿对生活中的常见物品有着浓厚的探索欲望，他们往往好奇好问，由此对纸张产生一系列的问题，如纸怎么站来的、纸是怎么来的、纸的原料是什么等。基于幼儿的问题，我认为可以引导一起探索了关于纸的活动，通过收集、实验、制作等方式让幼儿能亲身操作和体验，利用适合幼儿的学习方式，从而激发幼儿的学习兴趣和培养幼儿的探究能力。
