今晚上参加家长会，老师精心准备了课件，家长们听的很专注，每次家长会心湖总会荡起层层涟漪，那是学习，反思，成长，每次开会，很喜欢听陈老师传授那些丰富的经验:多关注孩子品质形成，不吝啬表扬，关注霸凌但不过度，不只听孩子一面之词，家长多反思，不给孩子作业加餐……除此之外，我们的大宝是同期，老二也同是一年级，俩宝都是陈老师带，所以有时开家长会听陈老师讲课感觉仿佛是在交流二胎心得，老师对每个孩子都点评了亮点和缺点，我仔细听了张喆的，纪律有待加强，太能说话。老师让每天坚持阅读的举手，我底气不足，没举，我们读书时间不足，但我看到有至少10人举手了，榜样就在身边，学起来，让我印象深刻的是老师分享的，超市竟然从监控发现两个孩子竟然偷东西持续半年，一个是家长对孩子金钱管理不到位，一个是父母关系差。很痛心也很吃惊。老师说好孩子也不完全是教出来的，班里有个会学习的孩子，一两个月没上班竟然考试双百，有的孩子自主学习能力超强，真是令人羡慕。

回家的路上，我在想着如何跟张喆传达反馈呢？要起到作用，不能起反作用。还没想好就到了家门口，每次开完会，张喆就小眼巴巴的看我说啥？赶紧把真实情况蜻蜓点水表达一下，重点把我希望的说成老师表扬的:纪律进步，每天读书，还有他写✍🏻作文。张喆的眼光从忐忑不安到些许怀疑到开心自信。不知道这样做合适不？只是不想开完会回家臭批一通。成人都做不到的事情怎能加在一个小小的孩子身上？接纳我们的一切不足，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！