期中考试结束了，每次考完试，家长和老师都是非常在乎成绩，老师要排名，家长也是各种比较。其实，最在乎分数的应该是学生才对。然而结果并不是这样的，所以，我们应该反思为什么会出现这样的现象。今天把成绩过优秀线的名单发群里了，目的一是让家长朋友们了解情况，而是注意到孩子们之间的差距。但是每次发完都会担心引起某些家长的焦虑。其实，作为家长应该理智面对孩子的成绩。成绩只是一个分数，代表孩子一个阶段的学习水平。面对考试成绩要做的是分析得失，调整下一阶段的学习方法，培养孩子的学习习惯。

三年级的孩子相比二年级变化很大，包括生理变化和心理变化。特别是认知水平的提高，让孩子们在面对学习和学习之外的自主活动之间有了矛盾冲突。家长管得严格一些和孩子自律性好一些的孩子，在这样的纸笔测试中明显占优势。面对孩子的成绩我希望每位家长先从自身找问题，反思我们在陪伴孩子学习的过程中，应该注重培养什么。我们不要只关注成绩，过分纠结分数，因为每次考试是无数次考试中微不足道的一次，而且成绩不足以说明一切。而我们看重分数，是为了从考试中找问题，能够意识到，大部分孩子出现成绩不理想的原因在于缺乏动力，缺乏一种对成绩的渴望。所以，我们一定理智和冷静地对待成绩，想办法让我们的孩子建立志向和学习的之间的认知。小学阶段重在养志。不要小瞧任何一个孩子。我们家长应该成为孩子们的同盟和伙伴，而不是颐指气使高高在上的指挥者。尊重他们，给予他们成长的空间和时间，很多孩子，特别是男孩，面对每天繁重的任务，肯定会烦恼和对抗，久而久之就是放弃。请大家尊重孩子，更要尊重教育的规律，着眼于孩子一生的幸福，而不是用成绩和我们的喜好来对待孩子。

小隋同学这次考试成绩不好，英语甚至都垫底了，内心的失望是肯定的。这两天我一直在调整自己，也在努力找原因。其实专家说得对，孩子是家长的复印件，小隋的急性子和冒失真的很像小时候的我，如果我爸我妈像今天的家长们这样纠结成绩，很难想象今天的我会是什么样。所以，我们说养习惯养习惯，但是我们却经常会影响孩子养成好习惯，因为很多时候我们的潜意识主导了我们的行为。所以，勤反思，勤学习，尽量在家庭教育的这条路上寻找到正确的方向和方法。