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孩子,“修改”多了就是“错误”
王景华

2024.4.30       星期二       阴(17º-7º)    114篇

     今天忽然间冷了起来,温度从昨天的二十三四度降低到十六七度,又加上有点阴天,感觉该外冷。看手机河北好像下雪了,也可能是这个原因吧,什么事啊!还有五天就立夏了,这还下雪,看着好像还不小。

     晚上,儿子放学回来自己写作业,遇到一道题不会了,让我跟他一起做做,我看了看,这种题型应该是结合以前学过的知识,需要平移图形。提醒他一下思路也会,不知道怎么回事,自己就是找不到思路。顺便看了看前面做的题,其实为了养成他自主学习的习惯,我是让他自己去用手机的作业帮自己检查的,错题自己改正,有实在不明白的我们一起去探讨解决。这也是我顺手翻了一下而已,可是我发现了一个问题,就是有用修正带改过的地方。也不知道是谁给了他的一个修正带,我发现这几天他就用着,不是我不让用,我觉得偶然用一下可以,但是不要把它当成是“万能”的,错了就一划,接着再改,这样时间久了自己对错不当回事了,很有可能引起不认真的现象。自我感觉可以修改,小错误多了就是大错。我说,以后尽量不要用修正带了,发现难题现在打草本上解答,然后再抄本子上。减少随处修改的毛病,一个是作业面的整洁,另一个是减少粗心,集中注意力。

    孩子也答应了以后尽量不用了,自己也会注意,认真书写。

百尺河小学四年级二班刘子硕妈妈

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