继续学习武校的家庭教育课程!

第一个问题就是飞轮效应，用他的话说，飞轮一开始是慢的，要用很大的力气才能转动。然而到后面，却用的就是越来越小的力气了。他又举了陀螺，也是开始转的慢，后来只是偶尔抽一下它就能转的很快。我们学习不也是这样吗?一开始很慢，然而跟着大部队走，到后来就有了学习的惯性，走的越来越快，逐渐形成了潜意识。习惯自己的不习惯就成了下意识。我们天天记日记，时间长了就成了固定的习惯。进入武校这个学习群，我们只要不掉队不落伍，就一定能够成长。人与人最大的区别就在于遇到困难的时候，是不是能够过去，过去了人就成长了。第二个就是瓜子效应，吃瓜子一个一个地吃，每一口都是一次满足。我们教学中也是这样，要给予学生表扬，让孩子时时刻刻能够体会到自己的成就感，这也叫做认可需求。99%的人都需要表场称赞，认可，孩子一点点都需要得到鼓励 创建在今后的教学中，我要多多运用瓜子效应，给予学生及时反馈。如果在这个过程中，我们遇到困难，碰壁了，就要把大目标变成小目标，一一个地去实现。第三个就是退让。退一步海阔空，海浪退一步是积蓄力量，而我们遇到事情t不要钻牛角尖，退一步这个事情可能就过去。武校长讲到，光脚的和穿鞋的谁的损失大，当然是那个穿鞋的。如果遇到三季人怎么办?当然要躬开他，离开他退一步，那就是保护我们自己。第四个是周期。我们要学会每天突破自己，长时下去你会发现一个崭新的自己。祸福是相互转的，越难的事情越能摘到更大的果子。聚沙成塔，集腋成裘，周期越长，成长越多。