有人喜欢阳光明媚，有人偏爱月光皎洁。这个时代的孩子都很有自己的想法，也敢于表现自己。近五年的小学时光，女儿有了自己的小闺蜜，也和同学有过几次矛盾。记得有一次孩子和同学发生矛盾，回来诉说自己的委屈，了解事情的前因后果后，及时疏导，引导她正确处理同学间矛盾，学会发现他人身上的闪光点。引用孩子读的《独一无二的你》《勇敢做自己》两本书中的例子，帮助孩子消化她的小情绪，晚上睡前看着他们班级群里的照片，她把每个孩子身上的优点都和我说了一遍，我既欣喜又感动，每个人都有自己的闪光点，“三人行，必有我师”，一个人的力量是渺小的，融入集体，学会包容，取长补短，学会在集体的沃土上绽放芬芳。实践出真知“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”知识、技能的获得方式从来都不只有听和读。在日常生活中，我们一直都很注重培养孩子的动手能力。用玻璃瓶和纽扣做摆件，用废弃的洗洁精桶做小车，下雪天亲自出去堆个大雪人，春节贴对联时教她提前写好“福”字，跟着教程带她做科学小实验，种多肉时让她一起参与，告诉她不同品种的养护方法……生活中的点。偶尔看见孩子的作文，她在文章里分享自己做的小实验，描述自己喜欢的植物特性……发现这些实践活动都化作她笔下的细流。从来都没有刻意去读作文选，但是正是因为自己真正用心参与过，心中有物，下笔如流。生命中最美的景致不是浓墨重彩地渲染，而是砥砺前行中静听花开的声音，陪伴孩子，家校配合，融教育智慧于细微处。无论经历多长岁月的蛰伏和等待，在花朵盛绽的那一刻，之前所有的艰辛都是人间值得。