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听课感悟(2357篇)距离产生美?
秋语

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今天的直播课程,武校讲了四个效应:鳄鱼,鲨鱼,螃蟹,刺猬。

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对于课程,每个人有每个人的理解,包括连麦的学员他们在直播间分享的那样。尤其是最后一名分享的学员,我对她不熟悉,但她的分享给我留下了深刻的印象。虽然她说是刚刚接触家庭教育,撰写亲子日记才42天,但我发现她的悟性很高,让我折服!她的分享如小河流水般潺潺回响,让人极为舒服;如一条小径引领着我走向她的世界,她的故事画面感极强,而且思维清晰,语言朴实,表达能力很强……一位很厉害的妈妈,相信她通过学习,一定会收获一个崭新的自己,更加优秀的自己和一个和谐的亲子关系。

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我对刺猬效应特别敏感,特别喜欢这个课题。

说到刺猬效应,自然会想到距离产生美,但距离一定会产生美吗?我想也不能那么绝对吧?有时候是的,有时候不是的。

距离产生美,也应该分角色、分跟谁,至少我是这么认为的。如果距离都产生美,那么就不会有“相濡以沫、举案齐眉”了吧?在文人的笔下,只要她想美,任何事都可以成为美。易安的那句:“一种相思,两处闲愁”,是一段极美的文字,但透过文字的美,可以想象易安心中并不美,即便是美,也是一种凄楚的美。柳永在他的《雨霖铃.寒蝉凄切》中曾有一段:“留恋处,兰州催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔,多情自古伤离别……”还有易安的那首《醉花阴.薄雾浓云愁永昼》里有句:“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”。种种迹象表明,有些离别,有些距离是情非所愿,不得已的。面对离别,作者只有自我安慰,用凄美无比的文字表白,在别人看来,倒真的是一种美。“云中谁寄锦书来,燕子回时,月满西楼”,这不都是透露出一种不想离别而想团聚的期盼吗?

这是古人,还有当下。多少老人对远在他乡的儿女寄托着愿望。明明在身边的儿女对他们照顾有加,孝顺有加,而他们偏偏不说好,而在远方的儿女一年只回来一趟,给他们买点东西,他们却满大街的炫耀谝呼:“这是俺远在哪哪哪的儿子(女儿)给买的,这东西,质量可好了……”其实老人的内心不是偏心,而是想把这种夸赞传到远方的儿女耳中,让他们多回来几趟罢了;其实他们对哪个孩子都一样的思念和疼爱,手心手背都是肉啊!

距离的确产生美,那是在朋友之间,那种奔着脖子搂着腰,天天腻歪在一起的,不见得就是真好,这种模式会是一种伤害,毕竟每个人都有自己的家庭和至亲的人……

“洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无”。这首七言绝句,虽然是诗人朱庆余为拜谒水部侍郎张籍的一首探听消息的闺诗,但从诗中可以看出:年轻夫妻相敬如宾的在同一屋檐下,凸现出的是一种和谐、甜美,没有离别两处的忧愁、凄美。

当下,幼小的孩子在家里还好,每当外出的时候,你看那些左手牵着爸爸,右手牵着妈妈的孩子,他们的那种安全感、幸福感,外人一眼就能看出来,连他们走路的姿势都是乐颠颠的里个楞的那种。

距离产生美,是每个人的心态不一样,智者见智,仁者见仁!只要夫妻恩爱,亲子和谐,我想没有距离,更是一种美!

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