今天武校讲了四种动物效应，分别是鳄鱼效应，鲨鱼效应，螃蟹效应，刺猬效应。

     首先鳄鱼效应是假如人的腿被鳄鱼咬了，第一种选择是用手来帮忙，但它是鳄鱼，他的本性是咬住不放，一直咬着腿，就算用手来帮忙也无济于事，没有外界力量的帮助有可能会丢掉性命；第二种选择是及时止损，选择把一条腿锯掉，虽然丢了一条腿，但是幸运的是保了性命，所以在生活中要学会断舍离。生活中就像衣柜里的衣服一样，就算当时买的再贵，穿的再好看，现在已经穿不上了，没有价值了，所以一定要想办法腾出空间，有句话叫旧的不去，新的不来。这一点我做的不够好，因为以前原生家庭比较穷嘛，看到爸妈节省我一直都做的很好，自从学习以后我也要学会经常清理。曾记得以前在跟爸妈聊天的时候，妈妈时不时的都会提到我爷爷奶奶以前在我们小的时候没有帮忙什么的，有时也会说邻居家的一些锁事，我劝妈妈这种事情在大脑中该忘的就忘掉吧，毕竟都已成历史，因为是长辈，我劝他们的话还真的不能直说，只能趁他们高兴的时候与他们共同探讨人生，跟他们说我们不可能拥有所有，过去的事情就让它过去吧，不要再纠结于过去的痛苦中，让他们不要太过于节省，从长远看划算不划算，心要大，格局要大。

第二个效应是鲨鱼效应。鲨鱼没有鳔，充气上，掉气下。只有一直不停的游，浮上去，沉下来，只有这样的努力才能显示出其优势。通过鲨鱼我们会想到自己

。我们家是男主外女主内，家里面大大小小的事都是我的事，比如说灯不亮了，水管坏了等等。我们家有两个儿子，大儿子性格内向不爱说话从小到大表现优秀，二儿子性格外向经常在学校出现偏差行为，而我有时候就想着让老二向老大看齐，其实每个人都有别人身上没有的优点，每个人都有他存在的价值，不能一味的只看到别人的缺点，然后再把缺点放大。随着年龄的增长，现在我觉得如果能驾驭两个孩子的话，真的如同鲨鱼一样要持续不断的努力，再努力。

第三个效应是螃蟹效应，讲的是放一只螃蟹能从网子里爬出来，如果再放几只螃蟹的话，这几只螃蟹就会阻止一只螃蟹不让他爬出去。现在让我想起了我上初中的时候，也是与同学关系不好的时候，当时就想着他们为什么成绩都那么好！那么受老师的青睐，心里就特别不舒服。有一次上英语课的时候，我竟然在写政治作业，气得老师一节课都没上，现在回想起来是因为我心太小了，格局不够大，没有全局观念，不够豁达吧。

第四个效应是刺猬效应，就是两个刺猬在冬天太近的话容易被扎着，而太远的话呢就没办法取暖，只有合适的才是最好的。这让我又想起了我家两个孩子的教育。我家老大六岁半的时候，正好是他上一年级的那个暑假，老二刚好出生。那年的暑假过后，孩子爷爷奶奶说，老大他管着上学，放学，让我一个人管老二，这样的日子一直持续到老大上五年级，我这当妈的与老大见面时间太短了而与老二相处的时间又太长了。现在他们两个身上都会因为缺爱和溺爱出现一些问题，正是因为这些，才让我走上了学习家庭教育的道路，通过学习现在知道了自己以前不知道的许多教育缺失。原来孩子既不能时间的缺爱也不能给予孩子太多的爱，走中庸之道才是合适的爱，是真爱。

这四种动物效应回归到我们自身中，让我更深刻理解了舍得的概念，先舍再得，不要因为欲望而贪婪。随着孩子年龄的增长，我一定对孩子学会舍得放手，同时也要接纳孩子的拥有，无常。因为我们自己都是不完美的，怎么能要求孩子什么都会呢？要活好当下，相信相信的力量，成功并非皆聪明人，不是智慧的力量，而是坚持的力量。