2024年5月6日 星期一 晴

今天是开学第一天，我感受到了假期后那股淡淡的疲惫感，不仅是自己，孩子们也似乎还未从假期的轻松中完全调整过来。

早上，孩子们陆续来到幼儿园。他们的脸上带着些许的迷茫和困倦，就像还没睡醒的小熊一样。我微笑着迎接每一个孩子，希望用我的热情和温柔给他们带来新一天的活力。

上午的课堂上，我注意到有一个小朋友的眼睛已经开始打架了。他的头一点一点的，仿佛随时都会陷入梦乡。我轻轻地走到他身边，轻轻地拍了拍他的肩膀，试图唤醒他。但他似乎太困了，对我的呼唤置若罔闻，依旧沉浸在梦乡中。

看着这个小家伙，我不禁想起了自己小时候也有过类似的经历。假期里作息不规律，导致开学后难以适应。但我也明白，作为老师，我不能放任这种情况继续下去。于是我将他唤醒，带着他在大厅里走一走，和他说说悄悄话，了解一下他假期的生活作息，并给他一些建议。

我还注意到孩子们之间的互动也少了许多。他们似乎还在沉浸在假期的回忆中，没有完全投入到新的学习生活中来。我意识到，作为老师，我不仅要关注孩子们的学习情况，还要关心他们的心理变化。