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自律
进修学校李春红

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站在金字塔尖的人,一定是最自律的人!

谈到自律?首先需要从人为什么会有主动性?人的动力源是什么?人有几种动力源谈起。人有两种动力源,一个动力源是私欲,欲望(私欲利己),一切为了自己,它是以恐惧为根源的欲望系统;一个以真爱为源泉()真爱利他),它是以真爱为基础驱动的信念动力源,是讲奉献、利他的。

讲自律要分清几组概念:自律和自控不同,自律是由内而外的,是理想的状态;自控是由外而内的,强迫自己达到某种状态是自虐;上瘾和热爱不同;无律是任性的、自我的;自轻是自我认识不足,是善良的老实人,自轻是自控的太多。自轻就是自卑,自负是抗,过度认为自己对、强。不卑不亢叫自信。过度认为自己不行叫自卑。自以为是叫自负。他律是被动的遵守。有的孩子初二突然变得不好了,因为他发现以前那些都不是自己喜欢的、热爱的,所以变得无律。这种反叛还会出现在高一,或高中毕业了,上了大学,一下子就无律了。这样的自律是假的,是他律的结果。

他律的人没有自律,即使表现的很自律。从被动的遵守到变得很任性,这是他律的结果。自律的人不需要他律,自律是理想的状态。

自控是努力的想达到,或自己在他律自己。自己不能达到结果或努力也达不到时,就会自虐。家长通过管理、要求,让孩子学会自控,是会后悔的。

很多事情不外求的时候,就开始真正拥有了自觉,觉醒了。

脑子上的明白是假明白。从脑到心需要历事和担责。担的越多越有担当。

孙悟空修行的过程经历了四个阶段:开始上蹿下跳的闹心阶段;压在五行山下的定心阶段;经历九九八十一难的修心阶段;成为斗战胜佛的圆满具足阶段。

在正确的道路上苛求是勇敢、需要勇气,要有信念。在错误的道路上苛求叫自虐。

从自爱到自觉,需要文化的践行。自律是理想的状态,是由坚定的理想和信念所带来的状态。在规律中存在、生活。自在是圆满具足的自己,由觉醒到觉悟,发现、展现出圆满的状态。

自律是如何养成的?

自律的养成:一要懂得自律这个词的真正概念,(千万不要与自控、自虐、他律混淆。)跑马拉松的人是不是很自律?他如果只是把一件事做到了,那只能是喜悦。自律,要通过对比理解。不敢不自律叫他律。

自律养成的第二步叫自爱。自爱不是爱自己,我们不说爱自己。在真情流动中的人产生自爱 ,进而产生热爱。图表中白色字体是努力,努力为某种目的。热爱没有目的。做好自然就有了成果。

第三,自觉。人活着的意义,即走入文明、自觉。社会怎么样不重要,重要的是怎样选择在这个社会上生活。大部分人想舒适,舒服。小部分人想幸福。

学习缺乏动力的孩子,目标不是成绩,是成绩背后的另一个目标。他们所有的努力是想爸爸妈妈好,努力学习,怕搞砸,怕受不到爸爸妈妈爱。这样的孩子需要走进爱,被接纳,力量就会回来。否则就会封闭自己,自我否定、自虐,自控,自律,无律。全力以赴的努力,也会犯错。不要看轻自己,不敢求助,把不好的一面展现出来,才会得到真爱,被接纳。努力的过程中可以搞砸,可以犯错。通过学习爱自己的爸爸妈妈,敢于打开心扉,被爱接纳时,爱就进来了。热爱学习,而不是努力学习。

自律需要真实,需要爱。

为了目标,是他律。有人让干什么就干什么,不让干的一点也不干,为了完成任务,完成目标,那不是热爱工作,是他律,是为了讨父母开心,讨领导开心。真正爱父母时,就能自律了。工作是父母想要的,不是自己想要的。爱到父母,跟父母断奶。再找自己热爱的工作。

目标如果是真正想要的,就一定会全力以赴。如果是以目标为手段,达到内心深处另外一个目标,就不能全力以赴在行动上去完成。是为了取悦父母。父母要思考,你们是为了孩子,还是爱孩子。孩子是为了父母还是爱父母,还是只为了心中的感觉。

学会表达。真实是会打动人的。真实不是想说什么说什么,那是任性,会伤害到他人,是表达不好的感受。真实不会造成伤害,真实需要学会表达,看到不舒服背后的真相。

学会负全责,清垃圾,真实的表达。之所以自轻,怎么努力都觉得自己不好。是内心太善良。让真情流动,学习文化,自律美好,养成习惯,随心所欲不逾矩。

害怕的敌人是勇敢,努力的人都不勇敢,怕失去,怕失败。勇敢的人都热爱。打破怕的铠甲,有痛,也有泪,那犹如雷雨作而百果草木皆甲坼。

规律作息,是他律,虽然累,但他律的目的是一群人,让每个人在环境里感受生命,感受真实。努力发现自己的自轻,发现自己的真实被接纳,爱才会进入,才会想学习文化。而在学的过程中,树立理想和志向,真正成为有爱,有理想,有志向的人。一个人叫孤单,一群人叫孤独(真理,天地……)。孤独是一种境界。成为圆满具足的自己,勇敢的去做有意义的事情。

努力的人害怕得不到,害怕失去,努力去热爱。自律,中间会有无力。感觉没意思,但不绝望,因为这是跟自己的过去告别。一次次看到自私并说出来。自私越少,无私越大。爱可以无穷。

所以自觉就是在真情流动中产生热爱,我要跟爱我的人一样。思考人生的意义。不去做动物,去做人。在文化里(真正的文化是相通的)学习、践行文化。探寻人生的意义。自我觉醒。活着为什么。热爱生活、热爱生命,回归到文化的怀抱。并非自控,自虐,达不到无律,做不到自轻,不以结果为导向,人生的意义是什么?有目标便无意义。要基于文化不断走向美妙的人生,为国家、社会做一些事情。

中国人,能帮一个是一个。在爱中自觉,皈依文化,在优秀的传统文化中,战胜私欲、恐惧。

第四,在寻找文化过程中,信任并融入正能量的人群和环境。佛法僧,佛是方向,法是道理,僧是一群人的陪伴。人生活在关系中,环境塑造人。在正确的环境中坚持。孤单的人不懂感恩,因为人不会孤单,有爱你的父母,有歌唱的小鸟,有养育你的农民,有……人不能离开别人而生存。

五、自律是减法。看到自己不好的习性。为学日益,为道日损。不是努力让自己更好,努力得到的不幸福。学会内观自己,扔掉不属于自己的东西,扔掉不属于自己的一部分,影响自己不好的习惯,习性,自律自然产生。这一过程需要做减法,需要勇敢、热爱。

感动人,影响人。

人之所以没有方向,找不到自己的热爱,是因为不知道。最大的环境是心境,最小的环境叫天地。人不喜欢工作,无聊,起不来, 痛苦,是因为学了很多知识,但不知道真理。我们应该追求的是如何让人生过得美好,而不是功利。

许多人有知识没文化,有能力没水平,有学历没智慧。热爱热爱,在真情中学会中热爱,在自觉中进行文化的践行。

六、自律,来源于立志。人的动力源产生了,有太想热爱的方向,在正确的人生方向上全力以赴就会产生自律。有意义的人生,自律自然产生。

唯有自律的人生才会真正精彩。

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