府前街小学二年级二班 王韵涵妈妈

2024.5.7 星期二 晴

不知不觉二年级下学期已经过去了一半，正好韵涵书写打卡也整整一个月了。我和韵涵在周一的晚上进行了一次深刻的自我反思与表扬。

第一，首先非常感谢老师对孩子的鼓励与监督让韵涵坚持下来一个月的书写练习。书写得到了质的飞跃，不仅仅是在表面书写更在于书写速度大大提高。因为上学期最后的测试韵涵书写慢没有时间检查，所以一开始我的想法就是先追求快在追求质量，因此开始我是对老师的要求是持怀疑态度的，但是韵涵当时斩钉截铁地告诉我“越练越快”。万幸的是在老师的带领下，孩子坚持下来了。现在的卷面非常干净，整洁，方便孩子检查。这件事情我承认了我的错误，韵涵得到了表扬。

第二，因为我每天都陪伴韵涵写作业，导致的严重后果就是韵涵习惯性和我聊天，写作业不认真，散漫，时间长。这种情况我首先承认了我的错误一是习惯性帮助韵涵做学习计划而且在韵涵写作业时习惯性打断她问一些其它的事情，我以为在帮孩子节省时间，实际上却导致了孩子专注力不够，依赖性强。韵涵也反思了自己不应该一边写作业一边和我分享学校的事情，更不应该一边做题一边写作业，甚至是手里有小动作。这些情况导致韵涵做作业时间长。我们协商一致的结果是：从今天起我退出韵涵写作业。我只负责最后的检查，提问环节。韵涵尽可能的去提高书写速度。

第三，阅读问题。韵涵极其喜欢读书，每天放学第一件事情就是要求读书，可是，随着课外书的篇幅增大短时间内没办法读完，韵涵还放不下书里的情节，导致留给学习的时间很短。我首先表扬了爱读书的好习惯，其次要求先写作业在读书。韵涵虽然不乐意但是也接受了。其实这个要求以前就提过，但是每次面对韵涵的哀求都会心软的答应先看会书，结果原定的半个小时看书大多数情况会超时。这次我们一定要坚持。

在学习中反思，在反思中进步，虽然我们都不完美，但是我们在进步。加油！