2024年5月6日 星期一 天气 多云

李玫瑾教授曾提出过“两不管三不惯”的教育理念，告诉我们如何在放矢之间，实现教育孩子的真正目标。在给予孩子足够的安全感之后，才能让孩子有足够的勇气去面对未来的风风雨。

何为“两不管三不惯”？下述：

1、孩子可以独立完成的事情不管。父母不帮办、不包办，而是无形中培养孩子独立的意识，自己的事情自己做，无论是穿衣、洗漱，还是整理床铺、收拾玩具。

2、孩子能承受的事情不管。孩子需要的不仅仅是生活上的独立，更需要心理上的耐挫，坚强的心理素质才能更好的面对困难和挫折。

3、孩子不尊重别人不能惯。孩子的教养是交友的最好名片，没有教养的孩子，只会让人敬而远之。身教重于言传，作为家长的我们更应以身作则，不过分宠溺孩子，塑造孩子良好的品行。

4、孩子碰触原则的问题不惯。父母的教育有底线，孩子的行为有上限，才能规范孩子的行为，以免误入歧途。

5、孩子对事情没有责任感不惯。孩子犯错时意识教育的最佳时机，责骂和惩罚都不是目的，让孩子懂得自我担责才是成长最大的意义。

父母之爱子则为之计深远。初衷都是爱孩子，为人父母不要做霸道的管控者，而是要成为耐心的守望者，孩子成长的过程是不断尝试、不断犯错、不断积累经验的过程。所以，好的教育是耐心陪伴，静待花开。