今天看到一段话是这样说的：“我们当前教育往往过于急切地盼望着出成效、成正果，能够‘立竿见影’，缺乏一种悠闲的心态，缺少闲心。”

要培养孩子的“闲心”，莫过于坚持亚里士多德关于教育的三大原则：中庸，可能，适当。

中庸，是说教育不是为了培养超人，而是要让孩子成人，回归中道，不过分高估自己，也不看轻自己，知道自己和别人一样，都有健康活泼的未来。

可能，是说让孩子知道未来有无限可能性，在别人疯狂往一条道上赶的时候，看得见旁边还有千万条少有人走的路，而那些路，可能不是平坦开阔，但是也有美丽的风景。

适当，是说每个阶段有每个阶段所学的知识，每个阶段有每个阶段的认知，而不应像大行其道的所谓“培优”“竞赛”一样，脱离现实，让孩子过早接受不适合心智的知识。

养育孩子，不要急于求成，慢一些没什么不好。为什么要慢？因为成长本来就是缓慢的啊，自古就有“十年树木，百年树人”。

每个孩子都是独一无二的，他们有自己的生长节奏。我们大人要做的，就是尊重他的节奏，放慢脚步，等一等他，并且适时给予引导。

慢下来，别那么着急，你会看到孩子成长的一点一滴中蕴含生命之美，当你参与其中的时候，也会感到满满的幸福。

一生的时间很长，打好地基才能起高楼，让我们给孩子足够的时间成长吧。