20240507 周二 天气晴 第116篇

今天是个收获的日子，下午在第三实验幼儿园参加了“全市家庭教育指导师培养人选第四次培训”活动，晚上到府前街小学聆听了武际金校长的《关系重于教育》专题报告。两场报告，犹如两场盛宴，让自己饱尝了精神大餐。

下午的活动主旨是培训五月份参加全市家庭教育宣讲的教师，同时为大家再次培训“亲子日记的价值”。武校长继续用幽默风趣、激情四射的风格为我们讲课。整个下午3个半小时的时间，他结合当前老师们的学习能力和宣讲需要，重新梳理了亲子日记的几大作用：写日记，可以释放、舒缓情绪；写日记可以三省吾身；写日记可以陪伴孩子走过成长关键期；写日记可以给家庭留下精神遗产写。

武校长在授课过程中，再次讲解了“日记是改变观念工具；写日记会进入一个有能量的圈子；心有压力会导致躯体化；时间是取舍出来的；语言是思维的外衣，写也是思维的外衣；写可以从‘旧我’走向‘新我’；你永远做不到认知之外的事；不逼自己一把怎知道自己有多优秀；代沟就是不认同；习惯自己的不习惯就是改变的开始；书写千篇其义自见；亲子日记的作用是坚持，重要的不是内容而是形式……”这些听起来熟悉的内容，今天感觉理解的更深刻。

下午让自己惊喜的是武校长讲课时使用了我前期给他发的一段文字，点赞他不辞辛苦为诸城连上三场父亲课程。武校长让我分享参加家庭教育指导师学习感悟。说实话，很多却又无从说起，总结了几个关键词进行分享：内动力、生活化、走心、坚持。说的语无伦次吧，但是心里的感悟。和喜欢家庭教育的一群人在一起，感觉岁月无痕，能量满满。尤其听了许多同伴的分享，更让自己心生力量。不知未来能否心有成长，今天先无问西东，朝向明亮那方前行吧。将有价值的事坚持做，应该是有意义的。

晚上学习地点设在府前街小学学校操场，由于气温较低，感觉很冷，同伴于红将外套给了我穿，让我能坚持听到最后，感谢于红暖暖的衣和暖暖的心！家长们也坚持听课，积极互动，为爱学习的家长们点赞！

今晚武校长讲课主题是《关系重于教育》，基于自己宣讲也是这个课题，而且试讲遇到了瓶颈，感觉推不动的效果，今晚正好来听听再次进行领悟。武校选用的素材和以前基本一样，从家长的先知先觉到不知不觉，从为孩子做学习榜样而用心倾听；从孩子成长拼的是情商而不是智商；从谁是你生命中的重要他人到父母、孩子、丈夫都是借来的；从孩子最需要的是什么到陪伴的重要性；从日记是家庭教育的调节器到全市亲子日记撰写形式；从家长助教分享日记感悟到现场建群写日记；从孩子的问题是谁的问题到找出孩子的十个优点，整场报告层层递进、环环相扣，家长互动积极，达成了本次培训的目的。

武校长的报告看起来内容基本相同，但每次思路都有所不同，今晚感觉比以前更严谨，更突出核心主题，非常有时效性。也如赵嘉佳说：听多了就明白了，就内化了。自己录了音，做了详细笔记，为后期自己宣讲做帮助。

感谢武校长为了诸城的孩子们倾心的付出！为了家庭教育指导师们专业成长所付出的努力！