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评价是形成性评价和终结性评价相结合，评价建议包括：教学评价，学业水平考试。
在“教学评价”部分，课标提出了以下评价基本原则：
第一，教学评价应以学生核心素养的全面发展为出发点和落脚点。
第二，教学评价应充分发挥学生的主题作用。
第三，教学评价应采用多种评价方式和手段，体现多渠道，多视角，多层次，多方式的特点。
第四，教学评价应充分关注学生的持续发展。
第五，教学评价应充分关注学生的个体差异。
课标评价内容：课堂评价，作业评价，单元评价，期末评价。
