接到闺女，闺女说妈妈我想在楼下玩，我说可以，只要你觉得你时间可以，接着闺女又说，我想玩到七点，其实自己养的孩子自己了解，我大体猜到难道是作业都写完了？我说可以，只要你觉得作业不多，可以玩到七点。但是我心里还是有一道要监督她的线，做到完全放手简直很难，嘴上把自由权交给她了。接着闺女说今天没作业，老师说了课堂表现好的没作业，只有阅读和口算打卡。今天是没作业日，我一听我也轻松了，是不是以后每个周三都没作业？闺女说不知道。时间宽裕，我们去换了书，滑了滑梯，闺女要找幼儿园好朋友玩，我说这个点人家在吃饭了，我们也得走了，爸爸下班了。玩大滑梯的时候，滑梯口有个小男孩挡住了儿子滑下去，儿子要滑那个男孩用手挡住他，我跟儿子说，你跟他说，你滑不滑，不滑的话让开我要玩，你滑就快点，儿子也教不上，但是跟那个孩子嘻嘻哈哈玩的很好。也不认识就很快玩一起，我只是担忧儿子怎么不知道维护自己的利益。旁边一个不认识的妈妈过来跟我聊，你孩子也很老实？我说还行，不是那种霸道跋扈的小孩儿，她说她闺女不怎么跟别人玩，就自己玩要么跟那几个固定的玩，我说只要有好朋友就行，说明她实在不喜欢跟争抢的小朋友在一起，孩子小但她有自己的性格和喜欢不喜欢。咱也不用太担忧，我闺女小时候也是别人抢了玩具不知道抢回来，现在好了。儿子能跟别人玩一起，但是不知道维护自己利益，咱不用焦虑，大大就好了，那些跋扈的小孩子人家也不愿意跟他玩，我还劝起了别人来了，真是也等于劝我自己吧。

吃完饭我给儿子读绘本，闺女也在听，要是以前我会想自己去读，想看通过自己劳动获得，不要听现成的，养成自主阅读的好习惯。现在改变了，我想孩子们能听我读故事，多么幸福，这不就是兴趣的引导嘛？以前认知太偏激了