原来的假期基本上都会陪着梓心一起渡过，最近因为尝试着和二姨一起发展第二职业，所以时常缺席，而梓心永远都是可以让我相信的那个梓心！

第一天下班回去看到那被蹂躏过的试卷，我觉得很惊讶，然后得知它被带去了姥姥家，大姨家，又被带了回来，一路下来就变得无法直视了。奶奶说，是因为她要带着作业写完它，所以就这样了。我看着没有完成却已经皱皱巴巴的作业，满心无语，又觉得不能因为结果而否定小朋友的初心责备她，所以，只说下次出去玩不要带作业了！

第二天中午回家时，梓心说:“妈妈，我什么作业也没有写，你要不要看看？”一听语气我就知道她一定是想给我惊喜，然而，拿起作业后，我就开始了我的长枪短炮的批判，“这个字太大了，那个字太松垮，这个字是要起飞吗？你是不会写吗？快去改改，算了，你看看你的卷面，下午直接重新打印一份，重写吧，谁的作业皱成这样，老师批改时看着都得头疼！”然后，我眼睁睁看着小姑娘从一开始的小窃喜开始变化，努力的瞪大眼睛一言不发，终于在我说到打印重做时忍不住哭了出来，她推着我往外走，不想听我说话，自己躲到屋里哭的极为委屈，我去哄她，说出的话却依然尖刻“你是为什么哭？是因为我指出问题？还是因为听到要重写？如果你不想写了你就那样吧，不用写了，不要哭了！”“我要去忙了，你自己哭一会儿吧，怎么做，你自己看着办吧！”我觉得我的语气很平和，是在哄她，可是事实上，怎么会是安抚呢？临走前我对奶奶说，谁也不要说她，换成谁被这样找茬也开心不起来！她能自己自觉完成作业就已经很好了，只是有问题我还是需要说出来的，余下的看她吧，

工作闲暇回想起来，心里很不舒服，我是不知道自己的语言歹毒吗？不，我知道的！我后续自觉得的平和安慰真的有效吗？不，完全没有！就如同训斥她你这么糟糕，你自己不求上进你就那样吧，想咋样咋样吧！有什么安慰作用吗？可能更像威胁！半个时辰后，收到电话，奶奶说，梓心哭够了，要重新做，去哪里打印。我很难过，昨天就看到的事情，没有及时处理，压到今天使得问题变得更大，明知不该用这样的方式，却还是明知故犯，我是凭着什么这么干的？就凭着我是妈妈，凭着我没有处罚，凭着我知道她一定会哭完，会重新牵起我的手，凭着她清澈见底童心里对我的爱吧！

再次想起那个场景，还是觉得好压抑，虽然当时在手机里给她道了歉，回去时也带了小礼物赔礼，而她也表现得毫无异常，还是想在这里说一句对不起，希望我能真的改变进步，希望我能成为一个不扫兴的家长，希望我的爱没有尖刺，不会带给你一个压抑的童年！