2024年5月9日

今天晚上家长会，因为一天都在忙着汇总材料 所以没有精心准备家长会。但是昨晚认真看了家长课程 决定今晚从家长课程《学习成绩下降了》切入今晚的家长会。首先分析了 本次期中考试，因为这次考试孩子们差距很大，很明显三年级的分水岭这次表现得特别明显。如果没有这次考试，好多家长大概还意识不到孩子们之间的差距以及孩子们学习习惯、学习能力以及学习兴趣的差异。更认识不到作为家长之间的差异。

第二阶段概括介绍了学生本阶段的表现，主要表扬了近一个阶段课间纪律很好，因为一下课都争着抢着去图书角看书，走廊里一下子安静下来。总结了第一阶段阅读之星的评选，又介绍了第二期的开展要求。

第三阶段我就问题的解决提出了我的看法，那就是改善关系，做好榜样。关系重于教育，身教重于言传，成长重于成绩，这是武校长的四大铁律之三，我依据三年级孩子的特点，解释了不听话和自我背后的原因，解决的途径不是揍一顿批一顿就行，而是与孩子建立良好的彼此信任的亲密关系，做孩子学习上的同盟和战友，而不是高高在上的姿态。好多家长恍然大悟，为一直以来的困惑找到了突破口。再就是身教重于言传。当孩子成绩不理想时，家长要首先反思。再就是解决学习成绩下降的方法之一就是给孩子制定合理的目标，跳一跳就能够到。最后还是建议家长朋友们带着孩子走出去，期间还介绍了两个朋友的成功案例，借助今天课堂上的案例解释了眼界的重要性，理论和实践结合的重要性。最后我还列举了斯坦顿写信的故事，启发家长朋友们做内核稳定的父母，做勤奋学习的父母。可以尝试从亲子日记写起，为了自己的家庭幸福和自我教育能力的提升，坚持去写亲子日记。其实，我还有很多话没有说，通过写亲子日记，我受益匪浅。更多的时候我就冷静和理智看待问题，调节生活和工作的关系。比起以往的自己，真的是变化很大。写日记已经成了每天的习惯，写完之后的满足感可以让人快乐和充实一整天。