府前街小学二年级二班 王韵涵妈妈

2024.5.10 星期五 晴

一开始我是从心底里反对韵涵参与学校二十四节气的录制，因为我感觉对孩子没有意义，名义上是学生参与，实际上是家长查阅资料，写稿，录视频，制作视频。所以中间几个节气我找借口没给韵涵录视频。因为视频都需要提前录制，等到了每个节气当天，韵涵都会随口说几句自己背过的节气内容，我突然顿悟，韵涵通过读背每个节气已经潜移默化的把每个节气的特点记在了心里，我突然非常感谢学校的这项活动，也非常庆幸韵涵每次的坚持，我和韵涵商定好要把二十四节气全部录制好。这样韵涵会熟悉二十四节气，会比简单的看一次二十四节气书籍印象更加深刻。

昨天放学路上我跟韵涵浅谈了下一个节气——小满。小满是二十四节气中最富有哲理的一个节气。花未全开月未圆，人生最好是小满。

“妈妈，小寒之后是大寒，小雪之后是大雪，那是不是小满之后的下一个节气就是大满？”

“宝贝，很高兴你能推算下一个节气是大满，但是小满之后不是大满，而是芒种。人生没有完美，总会留有遗憾，留有希望，我们可以朝着这个希望或者不足去努力，就比如你这次的数学成绩，知道了不足才能更加努力，才会知道努力的方向。将满未满，在期许中收获成功。”

孩子参与的每一个活动，都会给孩子留下不同的影响，孩子会在每一项我们家长看似没有意义的活动中收获知识，增加本领。作为家长我只有尊重孩子的要求，陪伴着她去参加每一次活动。